下图是一些气体的发生装置和收集装置,请按要求回答:
(1)写出上述编号仪器的名称:① ▲ ,② ▲ ,③ ▲ .
(2)若实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2,应选择 ▲ (填写编号)装置进行组装.
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是 ▲ (填写编号).
A.发生装置相同
B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同
D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)为了更好地制取CO2气体,有同学将B装置改进为
F装置.改进后装置的优点是 ▲ .
(5)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如右图所示),
装置中出现了一处错误,你的纠正方法是 ▲ .
能否用铁丝网来代替铜丝网 ▲ (填 “能”或 “不
能”)理由是 ▲ ,该装置是通过 ▲ 控制反应.
科目:初中化学 来源: 题型:
在测定空气中氧气含量的实验中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待火焰熄灭,集气瓶冷却至室温时,打开弹簧夹,水即注入集气瓶内(如图所示)。请你回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是__ _。
(2)乙生用上述装置测定却发现氧气含量比正常值少许多,请你分析乙测定失败的可能原因(要求答出三种)。
a._ __;
b.__;
c.__ _。
(3)丙生也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹后,水能否进入集气瓶?为什么?
_ __。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为某化学反应的微观模拟图,其中“ ”表示氧原子,“ ”表示碳原子,
“ ”表示氢原子。
(1)该反应的反应物和生成物中,共涉及 种分子。
(2)反应过程中,属于氧化物的是 (填图中的字母,下同)。
(3)在该反应中,以下叙述正确的是 。
A.元素的种类没有改变 B.原子种类没有改变
C.分子的个数没有改变 D.甲物质中某元素的质量分数为25%
(4)写出该反应的化学方程式 。(2分)
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语填空:
(1)镁 ▲ ;(2) 2个氮气分子 ▲ ;(3) 甲烷 ▲ ; (4) 5个硫酸根 ▲ ;
(5)标出三氧化硫中硫元素的化合价 ▲ ;(6)由Fe 3+和OH— 构成的氢氧化铁 ▲ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
溶液是自然界中常见的物质。下列有关溶液的说法正确的是( )
A.溶液的上层浓度小,下层浓度大
B.溶液蒸干后,均能得到固体溶质
C.溶液中只有一种溶质时,溶液为纯净物
D.物质在溶解得到溶液的过程中,通常有放热或吸热的现象出现
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是( )
A.t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为:丙>乙>甲
B.t2℃时,甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等
C.若甲物质中混有少量的乙物质,可用降温结晶的方法提纯甲
D.若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可以采用恒温蒸发溶剂的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
在盛有稀硫酸的烧杯中,分别加入下列物质,最终只存在无色液体的是( )
A.BaCl2溶液、NaOH溶液 B.Na2CO3溶液、KOH溶液
C.Fe2(SO4)3溶液、NaNO3溶液 D.铁片、Na2SO4溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开。结合下列实验仪器回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:A ;E 。
(2)上述仪器中稀释浓硫酸还缺少的玻璃仪器是 ;稀释浓硫酸的正确操作是 ;若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即 ,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。请写出碳酸氢钠溶液与硫酸反应的化学方程式
。
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