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【题目】用燃烧法除去密闭容器里空气中的氧气不带来其他气体,下列物质最适合选用的物质是

A. 木炭 B. 硫磺 C. 红磷 D. 铁丝

【答案】C

【解析】A、木炭与氧气反应生成的是二氧化碳气体,引入了新的杂质,故A错误;B、 硫磺与氧气反应生成的时二氧化硫气体,易引入新的杂质,故B错误;C 红磷与氧气反应生成的是五氧化二磷固体,能除去氧气且不引入新的杂质,故C正确;D 铁丝在空气中不能燃烧,不能除去氧气,故D错误

故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关符号“Cu”表示的意义中,不正确的是

A.一个铜原子 B.一个铜元素 C.铜 D.铜元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)化学兴趣小组同学在实验室发现了四瓶长期存放且失去标签的溶液,现标为A、B、C、D,分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液和稀硫酸中的一种。

【提出问题】如何区分出四种溶液?

【进行实验】组长楠楠同学的实验如图所示:

【表达与交流】楠楠同学取少量A溶液,滴加足量的稀盐酸,观察到溶液中有气泡产生,楠楠同学由此得出结论:A是碳酸钠溶液。

萍萍同学不同意楠楠的观点,她的理由是(1)

经过交流,两人一起制订了新的实验方案:另取少量A于试管中,向其中滴加 (2) 溶液,观察到的明显现象是(3)

过滤后,取清液滴加无色酚酞溶液,溶液变为红色,由此证明了楠楠同学的结论是错误的,同时确定了A。

两位同学取B、C、D样品继续进行实验,如图所示:

【收集证据】观察到B中无明显现象,C中紫色石蕊溶液变红,D中紫色石蕊溶液变蓝。

【解释与结论】通过实验,两位同学最终区分出了四种溶液。请将B、C、D三瓶溶液中

溶质的化学式分别标在试剂瓶的标签上(4)

【反思与评价】你认为楠楠和萍萍两位同学在上述实验过程中表现出的长处是

(5) 。(写一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题:

(1)A实验中,烧杯的作用是

(2)B实验中,硬质玻璃管中的现象是 ;装置末端酒精灯的作用是

(3)C实验中,若要除去粗盐中难溶性的杂质,其正确操作步骤为 (填序号);若按照②③①的步骤配制50 gl6%的氯化钠溶液,所配制溶液的溶质质量分数

(填“偏小”或“偏大”)。

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【题目】下列自然资源的利用过程中,属于化学变化的是

A分离液态空气制氧气 B海水晒盐

C天然气燃烧 D石油分馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是

A.①表示向一定量稀硫酸中滴入水

B.②表示向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸

C.③表示一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙

D.④表示向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(11分)下图列出了实验室里一些实验装置,请回答有关问题:

(1)装置C由导管、集气瓶和 (填仪器的名称)组成。

(2)实验室用H2O2和MnO2制取O2的化学方程式为 ,选用的发生装置是 (填序号,下同);若用KClO3和MnO2制取O2,则选用的发生装置是 ,收集装置可用

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,二氧化碳气体通入E中,看到的现象是: 。用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,选用的发生装置是 当不再有泡逸出后,测得反应残留液的pH如图中a点所示,向残留液中逐渐滴入碳酸钠溶液,并连续精确测定溶液的pH,溶液pH随时间的变化如图曲线所示(纵坐标pH,横坐标时间)。

请写出bc段发生反应的化学方程式: , cd 段上升的原因是:

(4)实验室制取H2时,若选用装置D收集H2,则应从 口进气(填x或y)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化属于化学变化的是

A.干冰升华 B.石蜡熔化 C.光合作用 D.海水晒盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原,瓶子变瘪,瓶内气体

A.分子体积变小 B.分子质量变小 C.分子数目减少 D.分子间隔变小

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