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    下图是实验室常用的气体制取和收集装置，请你回答下列问题：

    （1）写出下列编号的仪器名称：①             ，②                 ；

    （2）实验室制取和收集CO2，应选用的装置是（填编号）   ，反应的化学方程式为      ；

    （3）小明选择B、D装置，用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶O2，为了节约药品，他提出如下操作方法：先向B装置中加入少量二氧化锰，然后从仪器①中逐滴加入过氧化氢溶液，至刚好收满一瓶O2。他的操作方法（填“合理”或“不合理”）     ，理由是         。

     

    【答案】

    （1）长颈漏斗，水槽（各1分，共2分）

    （2）BC（各1分，共2分）， CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2↑（2分）

    （3）不合理（1分）；加入的液体未能封住长颈漏斗下端的管口，产生的气体就会从长颈漏斗排出（1分）

    【解析】略

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是实验室常用的实验装置图，试回答下列问题：

    （1）装置B中仪器a的名称为：
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为：
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，某学生用C装置收集O2，当
    集气瓶口有气泡向外冒出
    集气瓶口有气泡向外冒出
    时，说明O2已经收满．
    （3）用B装置制取CO2气体时，需先将石灰石放入
    锥形瓶
    锥形瓶
    （填仪器名称）中，若要用排空气法收集CO2气体，应该选用
    E
    E
    （填序号）装置收集．
    （4）已知：常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，实验室可以用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应而制得，其反应的化学方程式为：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，则实验室制取H2S应选择
    B
    B
    填序号）作为气体发生装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?昌平区一模）下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

    （1）写出标号①的仪器名称
    铁架台
    铁架台
    ．
    （2）实验室用石灰石与稀盐酸制取并收集二氧化碳应分别选择的装置是
    CD
    CD
    （填字母）；用排空气法收集的验满方法是：
    将燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳已经收集满
    将燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳已经收集满
    ．
    （3）采用分解过氧化氢溶液制取氧气的优点
    ①②
    ①②
     （填序号）．
    ①产物无污染  ②不需加热  ③需加热  ④生成物只有氧气
    （4）某同学选择A装置用高锰酸钾为原料制取氧气，并用排水法收集氧气，实验结束他发现水槽中的水变成红色，请你帮助他分析原因
    试管口没有放棉花，造成高锰酸钾细小晶体扩散出来溶于水造成的
    试管口没有放棉花，造成高锰酸钾细小晶体扩散出来溶于水造成的

    （5）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （6）为确定某集气瓶所收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法：
    将G装置中的水排入量筒中，依据量筒中水的体积来确定集气瓶所收集氧气的体积（或先将集气瓶中盛满水，再用量筒量出集气瓶中水的体积即可）
    将G装置中的水排入量筒中，依据量筒中水的体积来确定集气瓶所收集氧气的体积（或先将集气瓶中盛满水，再用量筒量出集气瓶中水的体积即可）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2005?朝阳区一模）下图是实验室常用的几种玻璃仪器或装置．根据图回答下列问题．

    （1）E名称是
    量筒
    量筒
    ，它常用于
    量取液体体积
    量取液体体积
    ；加热时应垫石棉网的是
    烧杯
    烧杯
    ；
    （2）在实验室制取氧气的发生装置中，必须用到的仪器是
    CD
    CD
    ；
    （3）A常作为洗气装置，若要除去混合气体中的二氧化碳，瓶中常盛放
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    溶液，若要除去水蒸气，瓶中常盛放
    浓硫酸
    浓硫酸
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学化学知识回答下列问题：

    （1）写出标号的仪器名称②
    酒精灯
    酒精灯
    、③
    试管
    试管
    ．
    （2）写出用A装置制取氧气的一个化学反应式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，用B装置制取氧气的反应式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．如果用高锰酸钾制取氧气发现水槽中的水变红了，其原因是
    试管口没有放棉花团，高锰酸钾颗粒进入导管，进入水槽溶于水，变为红色
    试管口没有放棉花团，高锰酸钾颗粒进入导管，进入水槽溶于水，变为红色
    ，它选择的收集装置是（填序号）
    C
    C
    ，选择这种装置是原因氧气有
    不易溶于水
    不易溶于水
    的性质．
    （3）用E装置收集O2时，检验O2是否收集满的方法是
    将带火星的木条放到集气瓶口，如果复燃，说明已经满了，否则没满
    将带火星的木条放到集气瓶口，如果复燃，说明已经满了，否则没满
    ．
    （4）用AC装置制取氧气时，在实验结束后，发现仪器③炸裂了，可能原因有
    ①
    没进行预热就集中药品部位加热
    没进行预热就集中药品部位加热
    ，②
    用火焰的内焰加热
    用火焰的内焰加热
    ．
    （5）上述（2）中涉及到的两个反应式，有一个共同特点“一变多”，它是
    分解
    分解
    反应．反应特点与之相反（“多变一”）的一种反应类型是
    化合
    化合
    反应，我能写出这种反应的一个反应式
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置．

    （1）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，实验室用B装置制取氧气的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    H2O+O2↑
    ．
    （2）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为
    B
    B
    （用字母序号填空），收集装置为
    D
    D
    （用字母序号填空）．
    （3）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2．请你参与下列的探究并回答问题．
    【提出问题】上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？
    【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因是
    浓盐酸具有挥发性
    浓盐酸具有挥发性
    ．
    讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析．
    【实验与结论】
    实验 实验现象 实验内容
    A 剧烈反应，迅速放出大量气泡 反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳
    B 产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止． 无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2
    C 产生气泡，速率适中 速率适中持续产生CO2，能用于实验室制取CO2
    根据探究结论，实验室制取二氧化碳选择第C组药品，该药品制取二氧化碳的反应原理为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
     （ 用化学方程式表示）；验满方法是
    用一根燃烧的木条，平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭
    用一根燃烧的木条，平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭
    ；   检验方法二氧化碳的是
    倒入澄清的石灰水振荡，观察是否变浑浊
    倒入澄清的石灰水振荡，观察是否变浑浊
    ．
    【拓展与迁移】
    由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素：
    是否连续产生气体等
    是否连续产生气体等
    ．
    （4）如图：为了探究二氧化碳能否与水反应，现取用三朵紫色石蕊染成的干花（石蕊是一种色素，它遇酸变成红色）进行实验．
    现象：第一朵紫色干花喷上水，紫花不变色；第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，紫花也不变色；第三朵紫色干花先喷上水，再放入盛二氧化碳的集气瓶中，紫花
    变红色
    变红色
    （填写关于颜色的现象）．
    结论：以上实验现象说明：
    二氧化碳能与水反应
    二氧化碳能与水反应
    ．反应的化学方程式是：
    CO2+H2O=H2CO3
    CO2+H2O=H2CO3
    ．

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