【题目】图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来.图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).下列说法正确的是( )
A.燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
B.反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的
C.p=0.79p0 , p′=p0是因为红磷和木炭燃烧产物状态不同造成的
D.由图3可推出空气中氧气的含量
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于营养与健康的说法,不正确的是( )
A. 摄入维生素不足,不会患营养缺乏症
B. 人体内的脂肪储备着丰富的热量
C. 如果蛋白质摄入量不足,会使人生长发育迟缓
D. 低血糖的人会出现乏力、疲倦等症状,需尽快补充葡萄糖
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质中按氧化物、化合物、混合物顺序排列的是 ( )
A. 蒸馏水、碘酒、空气B. 二氧化锰、盐酸、小苏打
C. 冰水共存物、氢氧化钙、医用酒精D. 水银、氧化铜、食盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】健康的生活离不开化学知识。下列做法合理的是( )
A. 干冰用作环保型制冷剂
B. 青少年应大量服用保健品
C. 学生适量吸烟有利于身体健康
D. 变质的食物加工后可以放心食用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合下列实验装置图回答问题:
(1)仔细观察A图,锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是。
(2)图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验,可通过观察(现象),判断两者的催化效果。
(3)要证明CO2不支持燃烧,密度比空气大的性质,你认为用(填“D”或“E”)装置,操作方法效果更好。由此可知,二氧化碳在生活中可用于。
(4)若要收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用,最好用排水法收集。
①用下列方案收集氧气,其中最合理的是(填字母)。
②用排水法收集氧气的理由是:。
(5)在实验探究过程中,有同学提出:能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?
小组同学查阅资料得出的结论是:能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间。这时小陆同学又提出:能否使实验数据更加具体和准确些?小组同学又略经讨论,进行实验,得到的现象如图所示:
这时,小张同学脱口而出:“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”,而其他同学立即反对,你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为(实验数据均取整数)。
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