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15.请你根据实验室制取气体的有关知识,并结合图示回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,从广口瓶中取出高锰酸钾药品时,应选用仪器A;
(2)实验室制取并收集二氧化碳应选用的装置是DF(填字母序号).

分析 (1)根据取用固体药品的方法分析回答;
(2)根据实验室制取二氧化碳的药品状态和反应的条件选择发生装置和收集装置;

解答 解:(1)在实验室中取用粉末状药品要用药匙,故选择仪器A;
(2)实验室用固态的大理石或石灰石与稀盐酸反应,故发生装置要选择D,二氧化碳密度比空气大,能溶于水故要选择F向上排空气法收集;
答案为:(1)A;(2)DF.

点评 此题考查了二氧化碳的实验室制法和选择发生装置和收集装置的方法,掌握发生装置和收集装置的选择方法是解答此题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.今年小梁家的椪柑喜获丰收,产出的椪柑大又甜,这与小梁爸爸科学管理是密不可分的.
(1)小梁爸爸在椪柑生长过程中,给椪柑树合理的补充氮肥,下列化肥中属于氮肥的是②(填序号).
①KCl②NH4HCO3③Ca3(PO42
(2)小梁家的化学很多,硝酸钾和氯化钾是两种外观相似的化肥,如需要鉴别它们,可分别将它们配成溶液,然后分别滴入硝酸银溶液,能产生沉淀的就是氯化钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.(1)氢氧化钠固体为什么要密封保存?氢氧化钠既能吸收空气中水分而潮解,又能吸收空气中二氧化碳而变质.
(2)对长时间置于空气中的氢氧化钠固体,在实验室,你如何检验它是否已经变质?请写出具体的操作步骤取少量上述NaOH,滴加盐酸,有气泡产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.归纳是学习化学的重要方法.小明总结出如图所示的物质之间的反应关系(图中短线连接的物质表示能相互反应),请帮助完成下列空白:

(1)在图中空白方框中可填写指示剂或氧化物(填物质类别);
(2)利用反应⑦制取金属铜,写出该反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)通过分析可知酸的化学性质有5条;
(4)写出一个符合反应⑤的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(5)验证反应①,可以选择下列BD(填字母序号)两种物质进行反应;
A.KNO3    B.CuSO4    C.BaCl2    D.NaOH
(6)碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有OH-(填粒子符号),但是氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质又有差异,氢氧化钠溶液不能同碳酸钠溶液反应,而氢氧化钙溶液却能与碳酸钠溶液反应,产生不同现象的原因是所含的金属离子不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.据报道,化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质--“干水”,其每个颗粒含水95%,外层是二氧化硅.下列说法正确的是(  )
A.干水吸收CO2 的过程中只发生物理变化
B.干冰和干水是同种物质
C.干水中的分子不再运动
D.干水是一种混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.实验室某废液中含有氯化铜和氯化亚铁,对该废液进行如下实验:

(1)操作M的名称是过滤;
(2)滤液中溶质的可能组成是可能是氯化锌,也可能是氯化锌和氯化亚铁;
(3)若所得的滤渣中含有铜和铁,向该滤渣中加入含有溶质质量分数10%的硫酸铜溶液160克,恰好完全反应,过滤后得到8.8克固体,求滤渣的质量(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.关于下列四种粒子的说法中,不正确的是(  )
A.以上四种粒子分属于三种元素
B.粒子Y若失去一个电子就可以变成原子
C.如果X和Y 能形成稳定的化合物,则化学式应为YX
D.上述粒子中有两个是离子,两个是原子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.2007年10月24日18时05分,中国首颗绕月探测卫星“嫦娥一号”在西昌发射成功,迈出了中国登月计划的第一步,举世瞩目.下列有关解决航天的各种问题中,与化学学科关系最密切的是(  )
A.如何解决地面与空中的通讯问题
B.选择何种天气发射卫星
C.如何制取性能优良的新型材料
D.如何处理“嫦娥一号”发回的月球图象数据

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图所示是实验室制取氧气的一个装置,请完成下列问题:
(1)关闭装置轴的弹簧夹a后,从长颈漏斗向试管口注入一定量的水,静置后如图所示.试判断:A装置的气密性的情况不漏气.(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)
(2)若用此装置制氧气,反应正在剧烈进行,某同学收集到所需氧气后,马上夹住弹簧夹a可能会出现液体从长颈漏斗逸出.
(3)用此装置还可用来制取二氧化碳气体,此反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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