某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究.请你分析并填空．(1)写出带标号仪器的名称:① ,② ．(2)若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气.则选用的制取装置组合是 .用此方法收集氧气是利用了氧气的物理性质．证明氧气已集满的方法是．若用G装置收集氧气.则氧气从端进入．该反应的文字或符号表达式是．(3)实验室用F装置制取氧气的优� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空．

（1）写出带标号仪器的名称：①

；②

．
（2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是

（填装置序号），用此方法收集氧气是利用了氧气

的物理性质．证明氧气已集满的方法是

．若用G装置收集氧气，则氧气从

端（填a或b）进入．该反应的文字或符号表达式是

．
（3）实验室用F装置制取氧气的优点是

．
（4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小芳是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，

的操作更好．（选填“小明”或“小芳”）
【实验反思】
（1）在清洗试管中的反应物残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色，有的发现水溶液呈墨绿色（锰酸钾溶于水所致），且同时有黑色的粉末状固体．你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是

．
（2）有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是

．

考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，向上排空气法收集的氧气比较干燥．氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．实验室制取CO₂，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．实验室用F装置制取氧气的优点是：控制反应速率；因为高锰酸钾是紫黑色的固体，水溶液出现紫红色这一现象的解释是：剩余的高锰酸钾粉末溶于水产生的；高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀作用，因此针对这个案例，在实验前提醒同学们注意的是：不要用手接触药品．

解答：解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：①长颈漏斗 ②集气瓶
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，向上排空气法收集的氧气比较干燥；若用G装置收集氧气，则氧气从短管进入，因为氧气的密度比水小；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．故答案为：AD；密度比空气略大；带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃；a；高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）实验室用F装置制取氧气的优点是：控制反应速率，故答案为：控制反应速率
（4）要得到平稳的氧气流，小芳的操作更好，故答案为：小芳
[实验反思]故答案为：因为高锰酸钾是紫黑色的固体，水溶液出现紫红色这一现象的解释是：剩余的高锰酸钾粉末溶于水产生的；高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀作用，因此针对这个案例，在实验前提醒同学们注意的是：不要用手接触药品，（1）剩余的高锰酸钾粉末溶于水产生的（2）不要用手接触药品（答案合理均可）

点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列有关氧气的说法不正确的是（　　）

A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应

B、鱼、虾能在水中生存说明氧气易溶于水

C、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

D、氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔

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对有关空气和水资源的叙述中，错误的是（　　）

A、利用空气资源，在工业上将其发生分解反应来制取氧气

B、地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕

C、缺水会造成土壤沙漠化，土壤沙漠化也会引发空气污染

D、海洋不属于淡水资源，但却蕴藏着大量的化学资源

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某同学用如图所示的装置做测定空气中氧气含量的实验，
（1）红磷在氧气中燃烧时，观察到的现象是

．
（2）红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是

．
（3）燃烧后，集气瓶内气体主要是氮气，结合本实验可推测出氮气的性质：物理性质

，化学性质

．
（4）实验中发现进入集气瓶里的水未达到预定高度，请分析原因

（答一种可能的原因）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

用相应的化学符号填空：
（1）2个氮分子

；
（2）2个铁原子

；
（3）4个硫酸根离子

；
（4）3个水分子

；
（5）正三价的铝元素

；
（6）氧化亚铁

；
（7）氧化铁中铁元素显+3价

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

水和过氧化氢（H₂O₂），都是由氢、氧元素组成，通常情况下均为无色液体．
（1）某同学用下面的方法鉴别水和过氧化氢两瓶无色液体，请填写有关内容：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中． ②分别向A、B两试管中同时加入等质量的氧化锰（少量），观察现象．	A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生	A试管中的无色液体是： B试管中的无色液体是：