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6.下列实验现象描述错误的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧火星四射B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C.红磷在氧气中燃烧产生白烟D.木炭在氧气中燃烧有黑色物质生成

分析 A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,故选项说法正确.
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法正确.
C、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确.
D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程.试回答:

(1)B操作中应称量氯化钠的质量是5g,放好砝码和游码后,向托盘中加入氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是取出些许氯化钠至天平平衡.
(2)D操作应选用50mL的量筒(从10mL、50mL、100mL中选择),量水时,量筒必须平放,视线要跟量筒凹液面最低处保持平衡.
(3)E操作的作用是搅拌,加快氯化钠的溶解速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列模型中能保持水的化学性质的粒子模型是(  )
注意:【-表示氢原子   -表示氧原子】
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图所示为实验室常用的实验装置

(1)写出标号仪器的名称:a长颈漏斗  b锥形瓶
(2)常温下,用过氧化氢溶液反应制取氧气,应选用的发生装置为B,收集装置为C方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)E装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的主要目的是a(填序号).植物油上方原有空气对实验的结果没有明显影响
a.防止二氧化碳溶于水    b.防止水分蒸发   c.防止二氧化碳与水反应
(4)反思与交流:欲证明人吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳的含量不同,你的实验操作是:取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体,向两瓶气体中分别同时加入相同质量分数、相同体积的澄清石灰水,振荡.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.下面有三个实验示意图,分析它们的变化过程及性质来看,

它们的共同点有(1)都是化合反应,
(2)都是氧化反应,
(3)反应都放出大量热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于“化学与生活”的认识不正确的是(  )
A.推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机
B.微量元素对人体健康很重要,但过多摄入微量元素不利于健康
C.生活中一水多用,以节约水资源
D.麦秸和稻草焚烧后生成草木灰,草木灰是钾肥,所以农民可以露天焚烧麦秸和稻草以增加土壤的肥效

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.碳及碳的化合物间的转化关系可表示为:

硫及硫的化合物间的转化关系可表示为:

(1)模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写,写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式:③SO3+H2O=H2SO4;④SO3+Ca(OH)2=CaSO4+H2O.
(2)如图所示实验中,a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,b、c为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.从左侧缓慢通入CO2时,发生的现象为d处棉球比a处先变红,bc都不变色.该现象能证明二氧化碳具有的性质有密度比空气的大、能与水发生反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.Mg能与空气中多种物质分别反应,产物有MgO、C、Mg3N2.镁着火后,下列能用于灭火的是(  )
A.二氧化碳B.氮气C.D.液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.写出下列物质的化学式:
(1)纯碱Na2CO3
(2)烧碱NaOH;
(3)大理石的主要成分CaCO3
(4)地壳中含量最多的金属元素Al;
(5)目前使用量最大的金属Fe.

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