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水的状态除了气.液和固态外,还有玻璃态.它是由液态水急速冷却到l 6 5K时形成的,玻璃态的水无固定形状,不存在晶体结构,且密度与普通液态水的密度相同,有关玻璃态水的叙述正确的是(  )
A、玻璃态是水的一种特殊状态
B、玻璃态水是透明晶体
C、水由液态变为玻璃态,体积膨胀
D、水由液态变为玻璃态,体积缩小
考点:水的性质和应用
专题:空气与水
分析:C和D根据玻璃态水与液态水密度的关系考虑;A、根据水的状态来分析;B、根据题干所给的信息来回答
解答: 解:由水的状态除了气、液和固态外,还有玻璃态,可知玻璃态是水的一种特殊状态,故A正确;根据玻璃态的水无固定形状,不存在晶体结构,所以不存在晶体状态,所以B错.由玻璃态的水密度与普通液态水的密度相同,质量不变,所以体积不变,所以C、D都错;
故选A.
点评:通过回答本题知道了解题时要认真审题,一些答案就隐藏在题目中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

NaOH和Ca(OH)2 是常见的碱,在生活和试验中有很多用途,根据所学知识回答:
(1)常用于建筑材料的是
 
,生活中常用来除油污的是
 
,可用作干燥剂的是
 
(用物质的化学式填空,下同);
(2)常用作检验二氧化碳的是
 
,发生反应的化学方程式为
 

(3)将饱和石灰水升高温度,溶液浓度将
 
(填“增大”、“减少”或不变“”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

室温时,对一定量的饱和澄清石灰水分别进行如下操作,不会产生白色固体的是(  )
A、
  蒸发
B、
通入少量CO2
C、
 加入少量 CaO
D、
放入冰水中

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科目:初中化学 来源: 题型:

去年上半年我县出现了严重旱情,龙川河水降至多年来的最低水位,导致龙川河自净能力下降.保护“母亲河”,我们中学生义不容辞.
(1)请你运用所学化学知识向县政府提出减少龙川河污染的两项建议;
(2)水资源缺乏直接影响到人们的正常生活,请你举出日常生活中两例节水的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界的水都不是纯水,一般分为硬水和软水,可以用
 
区分,产生泡沫较少的是
 
.自来水公司常用明矾或者活性炭
 
水中杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)利用如图所示的装置可以探究水的组成.通电一段时间后,两试管上方聚集无色气体,该反应的文字表达式是
 
甲、乙两种气体的体积比约为2:1,经检验,甲气体是
 
,乙气体可用
 
进行检验.
(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中可以用
 
检验是硬水还是软水,并可以采用
 
的方法使硬水得到软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳能用于灭火的主要原因是(  )
A、二氧化碳能与可燃物发生化学变化
B、二氧化碳溶于水生成碳酸
C、二氧化碳密度大于空气,一般情况下既不燃烧也不支持燃烧
D、二氧化碳是无色无味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的装置,请根据氧气的制法回答问题:

(1)请说出仪器名称:a
 
 b
 

(2)若加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,发生装置应选用
 
(填装置编号,下同),收集装置可选用
 
,可用此装置收集的理由是:
 
,也可选用
 
,理由是:
 

(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生装置应选用
 

(4)在氧气中点燃硫粉时,事先在集气瓶底留少量水的目的是:
 
;在氧气中点燃铁丝时,预先在集气瓶底留少量水的目的是
 

(5)某实验小组加热高锰酸钾制取氧气,拆除装置时,发现试管炸裂了,小组同学讨论后找出原因,是因为他们的操作步骤有错误,那么他们的错误可能是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的实验操作不正确的是(  )
A、
    过滤
B、
    蒸发
C、
   稀释浓硫酸
D、
    测溶液的pH

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