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    11．下列说法中，正确的是（　　）
    A．食品包装中充入氮气以防腐
    B．新鲜空气中不含二氧化碳
    C．空气中的氮气、氧气不再保持各自的化学性质
    D．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾

    分析 A、根据氮气化学性质稳定考虑；B、根据空气的组成考虑；C、根据混合物中各成分仍然保持原来的性质；D、磷燃烧产生大量的白烟．

    解答 解：A、氮气化学性质稳定，常用于食品包装中充入氮气以防腐，故A正确；
    B、空气中含有二氧化碳，故B错；
    C、混合物中各成分仍然保持原来的性质，故C错；
    D、磷燃烧产生大量的白烟，故D错．
    故选A．

    点评 解答本题关键是熟悉空气的组成，各成分的性质和用途．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．2012年3月22日，辽宁省辽阳市灯塔市大黄二矿发生重大瓦斯爆炸事故，初步核实，事故造成5人死亡、17人被困、1人受伤．在救援过程中，救援人员钻了两个“生命之孔”，及时向被困人员输送营养液．该营养液中主要供能物质是（　　）
    A．水B．维生素C．葡萄糖D．氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列化学方程式符合题意且书写正确的是（　　）
    A．医疗上用氢氧化镁中和胃酸过多：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O
    B．证明铜的活动性比银强：Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
    C．不能用铁制容器配制波尔多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu
    D．炼铁时用一氧化碳还原氧化铁：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．近年来极端天气频发，不少地方遭遇严重干旱．为缓解旱情许多地方使用了液氮作增雨剂．根据你现有的知识推测下列说法中正确的是（　　）
    A．液氮是氮气的水溶液
    B．使用液氮会污染环境，应严格控制使用
    C．液氮可以用于冷库，提供低温环境
    D．液氮作增雨剂降雨是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．Mg（OH）2是一种新型的阻燃剂，在温度达到380℃时分解吸收热量并释放出水，同时生成的氧化镁附着于可燃物的表面阻止了进一步燃烧．
    （1）工业上常用氯化镁与碱反应得到Mg（OH）2，常用的碱有氨水和烧碱，写出烧碱制取Mg（OH）2的化学方程式2NaOH+MgCl2═2NaCl+Mg（OH）2↓．
    （2）某同学用氨水在实验室模拟制取Mg（OH）2的过程：一定温度下，往一定量的氯化美中加入氯水（氨水易挥发），生成Mg（OH）2，再通过结晶、过滤，得到Mg（OH）2晶体．为探究获得较高Mg（OH）2晶体转化率的条件，该同学进行下述对比实验，数据如下：
    实验编号氯化镁溶液浓度/g•L-1反应温度/℃Mg（OH）2转化率/%
    a203027.06
    b403056.77
    c404069.64
    d406054.30
    e606050.60
    ①实验b和c的目的是探究氯化镁溶液浓度相同时，比较温度对Mg（OH）2转化率的影响．
    ②由实验数据可知，能够得到最多Mg（OH）2的条件是40g•L-1和40℃．
    ③在氯化镁溶液浓度都是40g•L-1的情况下，60℃时Mg（OH）2的转化率比40℃时低的原因是氨水易挥发，温度越高，氨水挥发越快，参与反应的氨水越少，获得的Mg（OH）2晶体越少．
    （3）根据燃烧的条件可知，Mg（OH）2能做阻燃剂的原因是②③（填编号）．
    ①清除可燃物  ②使温度降低到着火点以下  ③隔绝空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列关于化肥、农药的说法中，正确的是（　　）
    A．碳酸钾是一种常用的复合肥料
    B．通过闻气味的方法，可区别碳酸氢铵和氯化钾
    C．硝酸铵可与熟石灰混合使用
    D．农药本身有毒，应该禁止施用农药

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图为实验室常用的实验装置示意图．

    请回答：
    （1）仪器a的名称是集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可选用的发生装置和收集装置的组合是AC或AE；若用F装置除去氧气中的水蒸气，F中盛放的液体试剂是浓硫酸．
    （3）可用G装置干燥的气体是氨气（或氧气、氢气等）（举出一例）．
    （4）用D装置可收集CH4、NH3、SO2、Cl2等气体中的CH4、NH3．
    （5）B装置可作为制取二氧化碳气体的发生装置，其优点是能控制反应的发生或停止，使该装置中的反应停止的原理是关闭止水夹，气体把液体药品压回到长颈漏斗内，使多孔隔板上的固体药品与液体药品分离，反应停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．现有一包Na2CO3和NaOH固体样品，为了测定Na2CO3的质量分数，取该样品20g，加水搅拌至全部溶解．然后逐滴加入稀盐酸至过量，测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示
    请计算：
    （1）生成气体的质量；
    （2）该样品中Na2CO3的质量分数；
    （3）所用稀盐酸溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在天平的两端左右各放一杯质量和质量分数都相等的盐酸和硫酸溶液，天平平衡，现在两边各加入质量相等的镁条，如图所示，充分反应后，请问下列说法正确的是（　　）
    A．反应结束后，如果只有一杯里的金属有剩余，则一定是左盘有剩余
    B．反应结束后，如果两边的金属都反应完全，则往右盘里滴加碳    酸钠一定会有气泡产生
    C．反应结束后，如果两边的金属都有剩余，则天平继续保持平衡
    D．以上三种说法都不对

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