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    下列叙述中不符合图实验设计意图的是（　　）
    A．说明一氧化碳具有还原性
    B．说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热
    C．说明生成物二氧化碳的密度比空气大
    D．可以防止一氧化碳污染空气，同时充分利用能源
    A、一氧化碳还原氧化铜，氧化铜被一氧化碳还原，一氧化碳表现还原性，故A正确；
    B、装置中酒精灯加热，说明反应条件为加热，故B正确；
    C、二氧化碳密度比空气大，可通过采用向下排空气法收集体现，装置中未能反应，故C错误；
    D、尾气通到酒精灯点燃，一可防止污染环境，二燃烧释放的热量充分利用，故D正确．
    故选：C．
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    能使黑色的氧化铜还原为红色铜的物质是
    A．一氧化碳、木炭B．二氧化碳、氧气C．石墨、二氧化碳D．活性炭、水

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    将充满下列气体的四支试管分别倒立在水槽中，试管内水位上升最高的是（　　）
    A．COB．CO2C．O2D．CH4

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞．观察到的现象是（　　）
    A．气球没有明显变化，打开止水夹，U形管中的水位右高左低
    B．气球膨胀变大，打开止水夹，U形管中的水位左高右低
    C．气球膨胀后又瘪下去，打开止水夹，U形管中的左右水位不变
    D．气球比原来更瘪了，打开止水夹，U形管中的水全部进入到锥形瓶中

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述不正确的是（　　）
    A．一氧化碳燃烧会产生淡蓝色火焰
    B．碱式碳酸铜俗名铜绿
    C．稀释浓硫酸应将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌
    D．和表示的原子化学性质相似

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下推理合理的是（　　）
    A．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    B．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化
    C．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件
    D．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关CO的说法正确的是（　　）
    A．一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体
    B．在炉火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒
    C．一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它属于混合物
    D．一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    有关一氧化碳还原氧化铜的实验，叙述错误的是（　　）
    A．观察到Ⅱ中变浑浊说明Ⅰ中反应开始
    B．Ⅰ中有红亮的铜生成
    C．Ⅰ中参加反应的CO和CuO的物质的量之比为1：1
    D．CO有毒，所以实验后应立即停止通CO，再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    “两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（　　）
    A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体
    B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
    C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用
    D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物

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