对下列实验中出现的异常现象分析合理的是
A .制取CO2气体时,始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严
B.加热碱式碳酸铜固体粉末时,试管破裂——试管口略朝下倾斜
C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长
D.验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于1/5——气密性不好
科目:初中化学 来源: 题型:
化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)天然水中含有的部分杂质如下表所示,请根据表中内容回答问题。
溶解物质 | 悬浮物质 | |
主要气体 | 主要离子 | 细菌、藻类、 泥沙、黏土 |
氧气、二氧化碳、硫化氢 | 钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子 |
① 上表中“主要气体”中属于氧化物的气体有 ▲ 种,
② 写出“主要离子”中任一种阳离子的符号 ▲ ,
③ 除去水中“悬浮物质”常用的一种净化操作是 ▲ ,
④若要除去该水样中的颜色和臭味,可加入物质是 ▲ 。
(2)现有H、N、C、O、Hg五种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)
①人体中含量最多的物质 ▲ ; ②能产生温室效应的气体 ▲ ;
③温度计中的一种金属物质 ▲ ; ④可充入食品包装中防腐的气体 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组日常生活中发生的变化,前者属于物理变化,后者属于化学变化是
A.酒精燃烧 蜡烛融化 B.冰雪融化 干冰升华
C.剩饭变馊 高梁酿酒 D.滴水成冰 铁锅生锈
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题:
(1)写出仪器的名称:F 。
(2装置A中用于实验室制氧气。此装置有两处错误,请任意指出其中一处
错误 。
(3)写出装置B中反应的化学方程式为 ;
把H与B组合,操作弹簧夹可以使反应停止或发生,还可以从“C至H”中选择仪
器 (填序号,下同)组装一个可随时使反应发生或停止的装置;若用双氧水和二氧化锰制取氧气,且能控制反应剧烈程度,应选E(或F)和 组合。
(4)若用装置I所示医用塑料袋进行排空气法收集CO2,则CO2导入端为
(填“a”或“b”),若需检验此装置中CO2是否已集满,将 置于
(填“a”或“b”)口即可。
(5)用装置J所示矿泉水瓶可以证明CO2与澄清石灰水确实发生了反应,振荡后,
其现象是
(6)某同学想用装置K制取CO2,广口瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是 ,为解决这一问题,在不改变原有仪器的基础上添加一种仪器即可,请把该仪器画在图K中应该放置的位置。加了该仪器以后,还有一个优点是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
葡萄糖(化学式是C6H12O6)能为人体组织提供营养。下列叙述正确的是
A. 葡萄糖属于化合物 B. 葡萄糖的相对分子质量为l80g
C. 葡萄糖中含有6个氧原子 D. 葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比为6:12:6
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科目:初中化学 来源: 题型:
请写出以下反应的符号表达式,并注明反应的基本类型。
(1)红磷在空气中燃烧 ,( )反应;
(2)电解水 ,( )反应。
(3)镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色单质 ;
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