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如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图,回答下列问题
(1)写出图中标号的仪器名称:
a
 
,b
 

(2)在装药品之前,应先进行的操作是
 

(3)你认为可以用排水法收集氧气的原因是
 

(4)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(5)收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(6)要证明收集的气体是氧气的方法是
 

(7)写出上述制取氧气的文字表达式
 
.若实验时改用氯酸钾制取氧气,则反应条件是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据实验室制取气体的一般操作步骤分析;
(3)根据氧气的性质分析,氧气不易溶于水,且不能与水发生反应,可用排水法收集.
(4)先移导管后熄灯是为了防止水倒吸引起试管炸裂;加热高锰酸钾时试管口要放棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(5)氧气密度比空气大,应正放在桌上;
(6)证明气体收集满,需说明在集气瓶口存在气体,排水法可用观察;
(7)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气.
解答:解:(1)根据实验室常用仪器可知:a试管;b集气瓶;
(2)为确保制取气体的实验成功,在加入药品前应对装置进行气密性检查,防止因装置漏气而不能收集到气体且造成药品的浪费;
(3)因氧气不易溶于水,且不能与水发生反应,可用排水法进行收集.
(4)用高锰酸钾制氧气时,如果发现水槽中的水变成了浅紫红色,说明高锰酸钾进入了水槽,这说明在装药品时少了一个操作,即没有在试管口放一团棉花;实验结束时,要先把导气管从水槽里取出,然后再停止加热,这两步若颠倒,则水槽里的水会倒流入大试管中,大试管突然遇冷会破裂;
(5)氧气密度比空气大,应正放在桌上;
(6)用排水法收集气体,收集满时会观察到集气瓶口有大量气泡冒出,
(7)高锰酸钾制取氧气的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气.

故答案为:(1)试管;集气瓶;(2)检查装置气密性(3)氧气不易溶于水,且不能与水发生反应;(4)防止水倒吸使试管破裂;试管口没有放一团棉花;(5)正放(6)集气瓶口有大量气泡冒出(7)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;在二氧化锰的催化作用下加热
点评:本题主要是对书本上学生探究实验的复述,因此做好实验是解答本题关键,也是学好化学的重要方法.根据制取气体所选用的药品的状态和反应条件,制取气体的发生装置主要有两种:固体加热型和固体与液体反应不需加热型.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象的描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧时,火焰呈黄色,产生大量黄色的烟雾
B、木炭在氧气中燃烧更旺,发出红光
C、氯化氢和氨气混合产生黑烟
D、铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合图1回答问题:
(1)标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室选用A、D装置制取O2,用文字表达式或化学式表示
 

该反应类型是:
 
,气体收集完毕时,应先
 
 (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
(3)实验室可用(NH42SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为
 
(选填序号).
(4)选择发生装置B和收集装置
 
(选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是
 
.(说出一种即可);
(5)我校罗老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,罗老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集
1
2
集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃.
①用图2方案收集“
1
2
集气瓶的氧气”,其中最合理的是
 
(填字母).
②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?答:
 

③空气中氧气的体积分数约为21%.本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的
 
%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

简述下列各小题中“2”的意义:
(1)2O
 

(2)O2
 

(3)2O2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将0.1g碳在空气中完全燃烧,生成物的质量(  )
A、大于0.1g
B、小于0.1g
C、等于0.1g
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

二百多年前,法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由
 
 
组成的,其中
 
约占空气总体积的78%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水时,在连接电源正极的试管内收集到10毫升
 
气,同时在负极的试管内收集到
 
毫升
 
气,这两种气体的体积比为
 
,质量比是
 
,由此证明水是由
 
 
组成,这个化学反应的符号表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的自然资源.请回答下面有关问题:
(1)空气中体积分数最大的是
 

(2)绿色植物光合作用吸收的气体是
 

(3)使酥脆饼干变软的气体是
 

(4)制造五光十色霓虹灯的气体是
 

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