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某同学要验证镁、铁的金属活动性顺序,他通过实验观察到镁与盐酸反应的剧烈程度要比铁与盐酸反应的剧烈程度
 
 (填“强”或“弱”),说明镁的金属活动性比铁
 
(填“强”或“弱”).如果他要验证铜、铁、镁的金属活动性顺序,则还需要补充做的实验是
 
,该补充实验的化学反应方程式为
 
考点:金属活动性顺序及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:根据金属活动性顺序中活泼金属与酸反应的速度不同来确定金属的活动性强弱,也能根据金属与盐溶液反应来确定金属的活动性的强弱进行分析.
解答:解;在金属活动性顺序中金属性越强与酸反应越剧烈,镁与盐酸反应放出气泡的速度比铁与盐酸反应放出气泡的速度快,说明镁的金属活动性比铁强;如果验证铜与铁、镁的金属活动性顺序可把铁放入硫酸铜溶液中,铁能置换出硫酸铜中的铜从而说明Mg>Fe>Cu
故答案为;强;强;铁与硫酸铜的反应;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
点评:本题考查了常见金属活动性顺序的探究,熟练运用氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

从2012年7月1日起,《生活饮用水卫生标准》将在全国强制实施,饮用水监测指标将从目前的35项提高到106项.
(1)按新《标准》检测水质,从所取水样中检测出含氮、磷、钠等,这里的氮、磷、钠是指
 

A.单质      B.分子    C.原子     D.元素
(2)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.
①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过过滤以及活性炭的
 
而实现.
②化学指标中含有水源的硬度指标.用井水洗衣服,发现洗不净衣服,时间长了衣服变硬.则该井水属于
 
(填“硬水”或“软水”),可以用
 
来区分硬水和软水.
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.要杀灭细菌可以向水中加入某种氯的氧化物,该氧化物中氯元素的化合价为+4,该氧化物的化学式是
 
.生活中一般通过
 
,既杀灭细菌,又能降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从海水中提取镁的主要步骤如图:
(1)试剂(2)应选用何种试剂?
(2)如何验证上述海水中的MgCl2已完全转化为Mg(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

“抓好资源节约,建设环境友好型社会”是社会和经济发展的保证.
(1)目前全球面临着能源危机,请写出你在日常生活中节约能源的一条具体做法
 
.积极开发、使用新能源,可在一定程度上缓解能源危机,请写出你熟悉的两种新型能源
 
 

(2)污水处理后循环利用即可避免环境污染又可解决水短缺的危机.二氧化氯(ClO2)在污水处理中是一种常用的新型消毒杀菌剂.其中氯(Cl)元素的化合价为
 

(3)目前普遍使用的无铅汽油、无氟冰箱、无汞电池等产品均属于环保产品.这里的铅、氟、汞指的是
 
(填序号)
A.元素            B.分子          C.原子          D.单质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究.请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.
【实验探究】
(1)方案一:某同学按如图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红.然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为
 
色,证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应.
①请指出如图操作中的错误
 

②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式
 

(2)方案二:
实验步骤实验现象结论
取 取2mL NaOH溶液于试管中中,滴入一定量的稀盐酸,振振荡后加入镁条
 
稀盐酸过量
若没有明显现象NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应
【实验反思】
(3)方案一在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是
 

(4)有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是
 
.为此,还需要选择
 
(填一种试剂),再进行实验即可.
【拓展应用】
(5)请举一例说明中和反应在生产生活中的应用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素的原子结构示意图如图,则该原子的核电荷数为
 
,有
 
个电子层,该元素属于
 
(金属,非金属)元素,在化学反应中,该元素的原子易
 
(得,失)
 
个电子,变为
 
离子(阳或阴).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在我们日常生活接触到的食品中,常有蛋奶类、豆制品类、鱼肉类、水果类、蔬菜类、面食类等,这些食品中含有
 
 
 
等人体所需营养素(只需填三种即可),可以保证人体营养均衡.

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读材料和包装说明,回答下列问题:
材料:在一个南方农村的小仓库里,堆放了一批袋装的化肥--碳酸氢铵.过了一个夏天.管理员发现仓库里这种化肥所特有的刺激性气味变得浓烈了.有些化肥袋里的碳酸氢铵变少了.检查发现,变少的化肥包装袋没有密封.
(1)产生上述现象的主要原因是碳酸氢铵易
 
(填“分解”或“挥发”).
(2)该化肥中所含植物营养元素是
 

(3)写出碳酸氢铵与热石灰反应生成氨气、碳酸钙和水的化学反应方程式
 

(4)碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为
 

(5)这袋化肥中氮元素的质量为
 
kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中降低水的硬度的方法
 
,可用活性炭
 
水中的色素和异味.除去水中难溶性杂质最主要的操作是
 

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