【题目】为改善城市环境,提升生活质量,我市陆续使用天然气,乙醇汽油等清洁能源.
(1)我市区家用燃料的更新历程如下:
①下列有关家用燃料更新的理由,正确的是 。
A.天然气是可再生的能源
B.气体燃料的利用率更高
C.减少煤燃烧过程中产生的污染物
②天然气(主要成分是甲烷)和液化石油气(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%,通过该数据分析:相同条件下,用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由 。
③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 。
(2)天然气开采后需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中.用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因 。
在其中添加无毒臭味剂可以起到的作用是 。
(3)为进一步提升空气质量,我市将逐步推广乙醇汽油的使用.所谓乙醇汽油是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料.
①乙醇汽油属于 (选填:“纯净物”或“混合物”)
②从环境保护的角度看,下列燃料中最理想的是 (填写字母编号)
A.氢气 B.煤 C.乙醇汽油 D.煤气(主要含CO)
(4)前几天小明得知自己家里也要将管道煤气由石油液化气(主要成分是丁烷)改为天然气,,为此他们家要进行灶具和燃气泄漏报警器的调整.请和他一起完成:
①丁烷燃烧的化学方程式为: (丁烷化学式:C4H10)
②若相同条件下,气体体积比等于分子数比.改为天然气后,同体积燃料燃烧消耗空气的体积将 (填“增大”或“减小”),则灶具的调整方法是减小 (填“燃料”或“空气”)的进气量;
③燃气泄漏报警器的位置要从低于灶具的地方移到高于灶具的地方,其原因是 。
【答案】(1)①B、C ②相同条件下燃烧时产生的一氧化碳和二氧化碳较少 ③CH4+2O22H2O+CO2
(2)分子之间有间隔 能够知道天然气是否泄露,防止爆炸 (3)①混合物 ② A
(4)① 2C4H10 + 13O2 8CO2 + 10H2O ② 减小 空气 甲烷的密度比空气小
【解析】
试题分析:家用燃料更新的理由气体燃料的利用率更高;减少煤燃烧过程中产生的污染物;天然气(主要成分是甲烷)和液化石油气(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%,通过该数据分析:相同条件下,用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由相同条件下燃烧时产生的一氧化碳和二氧化碳较少;用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因分子之间有间隔;添加无毒臭味剂可以起到的作用是能够知道天然气是否泄露,防止爆炸;乙醇汽油是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料.所以乙醇汽油属于混合物;从环境保护的角度看,下列燃料中最理想的是氢气,因为它燃烧只生产水,是最清洁的能源;丁烷燃烧的化学方程式为2C4H10 + 13O2 8CO2 + 10H2O;若相同条件下,气体体积比等于分子数比.改为天然气后,同体积燃料燃烧消耗空气的体积将减小,则灶具的调整方法是减小空气的进量,燃气泄漏报警器的位置要从低于灶具的地方移到高于灶具的地方,其原因是甲烷的密度比空气小。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反虚后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是______________。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是_____________。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色同体
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为了探究质量守恒定律,进行了如下图所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上40cm长的粗铜丝,并使玻璃棒保持水平。然后用酒精灯给左边一端的铜丝加热1min~2min。停止加热后冷却,观察实验现象并分析得出结论。
(1)冷却后,他们观察到的现象是:
① ;② 。
(2)你对上述实验现象的解释是: 。
(3)请写出铜丝加热时发生反应的化学方程式: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如下图所示知识网络,A、B、C、D是不同类别的无机化合物,“一”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题:
(1)反应①的化学方程式为:___________________,实验现象为_________________________。
(2)写出图中一个中和反应的化学方程式________________________________。
(3)物质C应具备的条件是________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将混有少量氧化铜的铁粉,加入到盛有稀盐酸的烧杯中,充分反应后有铁剩余,此时过滤,则得到的滤液中可能存在的溶质是
A.HCl B.CuCl2 C.FeCl2 D.CuO
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是
A.先检查制氧装置的气密性,再装药品
B.先给试管均匀加热,再对着药品加热
C.等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中
D.先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出
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