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(2011?溧水县一模)科学家计划用质子数为20的钙离子,轰击核电荷数为98的锎元素靶,使两元素的原子核合并在一起,合成核电荷数为118的新元素.对此理解正确的是( )
【答案】分析:本题主要是考查学生对元素概念的理解,元素是指具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,因此一种元素与另一种元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称,其根本区别是核内质子数的不同,解答时要根据概念和题中信息经过分析后再作判断.
解答:解:由题意可知,新元素的核电荷数为20+98=118,即原子内质子数为118,核外电子数为118,在元素周期表中原子序数为118.
A、新元素的原子核外电子数为116,核外电子数应为118,故A错;
B、新元素的原子序数为118,符合元素的定义和规律,故B正确;
C、新元素的相对原子质量为118,相对原子质量=质子数+中子数,其数值应大于118,故C错;
D、变化过程中元素种类没有发生改变,在该变化中,两种原子核合并在一起,质子数增多,元素种类是改变了,故D错.
故选B.
点评:本题就内容来说不难,但由于设置的情景新颖,许多学生不会应用概念来衡量,因此导致出错率极高,解题的关键是对元素概念的真正理性的理解.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2011年江苏省南京市白下区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?溧水县一模)某化学兴趣小组设计实验测定不同区域地段空气中二氧化碳的相对含量,并进行比较和分析.
[提出问题]不同地段空气中二氧化碳的相对含量是否相同?
[设计实验]
(1)选择测试试剂.原理:二氧化碳能与碱溶液反应
A.用蒸馏水、酚酞试剂、稀氨水配制的测试液,该测试液呈色.
B.用蒸馏水、酚酞试剂、稀氢氧化钠溶液配制的测试液.
实验:用试管分别取10mL上述测试液,通过玻璃管向测试液中吹气,其中之一的溶液会很快褪色,另一溶液不褪色.不能褪色的测试液是(填编号A或B).
(2)将得到的测试液应保存在细口瓶中,贴上标签;
(3)测定不同区域地段空气中二氧化碳相对含量的实验方案:①用50mL注射器吸取10mL测试液,在测试地段抽气到50mL刻度处,用食指堵住注射器的吸入口,用力震荡注射器2~3分钟;②然后将注射器吸入口向上,小心将余气排出;③再重复上述操作若干次,直至注射器内测试液恰好褪色,记下抽气的次数.
[实验记录]
测试地段校园绿苑保持通风的刚下课的教室门窗紧闭的刚下课的教室校园运动场校门外交通主干道边
抽气次数13117125
[得出结论]在校内测量点测出空气中二氧化碳相对含量较多的区域是.
[反思质疑]能否根据实验记录,确定校门外交通主干道环境中二氧化碳含量一定最高?
[交流讨论]校门外交通主干道上有许多机动车辆通行,这是造成抽气次数最少的主要原因.使用汽油或柴油为燃料的机动车辆,排放的尾气中的主要污染物有未燃烧的碳氢化合物、
、、含铅化合物和等.因此,需要进一步通过实验,排除.

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(2011?溧水县一模)反应如图所示:在左图所示的化学反应中,50g 和20g   恰好完全反应,生成10g. 若10g和10g 反应,生成的质量是( )

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