在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整。
【实验目的】铁生锈条件的探究。
【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。
实验① 实验② 实验③
【实验现象】实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小。
【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的 （填名称）发生反应的结果。
【实验思考】
（1）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的 。
（2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和 两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
（3）铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是 。
（4）金属资源储量有限且不能再生，为了保护金属资源，除防止金属的腐蚀外，你还有什么合理的建议 。（答一点即可）
【实验结论】氧气和水蒸气 【实验思考】（1）1/5（21%）（2）试管内空气体积减小（或试管内液面上升） （3）易生成一层致密的氧化物保护膜，阻止铝不再被氧化 （4）回收利用（有计划合理地开采矿物；废旧金属的回收利用；寻找金属的替代品等合理答案均可） 【解析】试题分析：实验结论】铁在有水和氧气并存时易生锈，故填：氧气和水蒸气； 【实验思考】（1）铁丝足量，时间足够长，...科目：初中化学 来源：云南省昆明市业水平考试化学试卷 题型：单选题
下列关于燃烧及灭火的说法正确的是（ ）
A. 汽油着火，可用水浇灭
B. 通过降低可燃物的着火点进行灭火
C. 锅盖盖灭着火的油锅，是因为锅盖使油与空气隔绝
D. 只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就会燃烧
C 【解析】A、水的密度大于油的密度，油锅着火如果用水浇灭，会使油扩散在水的表面，与氧气充分接触，燃烧更加旺盛，错误；B、可燃物的着火点一般是不会发生变化的，错误；C、锅盖盖灭着火的油锅，是因为锅盖使油与空气隔绝，正确；D、只要温度达到可燃物的着火点，可燃物不能燃烧，可燃物燃烧除了温度达到可燃物的着火点还需要与氧气接触，错误。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018年广州市荔湾区中考化学一模八校联考试卷 题型：单选题
下列关于氧气的说法中错误的是( )
A. 工业上可采用分离液态空气法制取氧气
B. 氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料
C. 电解水时电源负极产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰
D. 夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
B 【解析】A、工业上可采用分离液态空气法制取氧气，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，故选项说法正确；B、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作高能清洁燃料，故选项说法错误；C、电解水时电源负极产生氢气可以燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确；D、夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少，故选项说法正确。故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖南省信阳市2018年中考模拟考试化学试卷 题型：单选题
下列离子组合能在 pH=1 的溶液中大量共存的是
A. K+、Ag+、NO3-、Cl-
B. K+、Na+、CO32-、Cl-
C. Ba2+、Na+、OH－、SO42-
D. K+、Na+、SO42-、Cl-
D 【解析】pH=1 的溶液呈酸性。A、K+、Ag+、NO3-、Cl-，Ag+和Cl-反应生成氯化银沉淀； B、 K+、Na+、CO32-、Cl-，氢离子与CO32- 反应生成二氧化碳和水；C、Ba2+、Na+、OH-、SO42-，氢离子与OH- 反应生成水；D、K+、Na+、SO42-、Cl-，可以大量共存。故选D。 点睛∶氯化银是一种不溶于酸的沉淀，氢离子和氢氧根离子生成水，...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖南省信阳市2018年中考模拟考试化学试卷 题型：单选题
吃饺子是中国北方人过春节重要的传统习俗之一，饺子用到的食材中富含蛋白质的是
A. 食盐 B. 芹菜 C. 小麦粉 D. 猪肉
D 【解析】A、食盐富含无机盐；B、芹菜富含维生素；C、小麦粉富含淀粉；D、猪肉富含蛋白质。 点睛∶无机盐，维生素，淀粉，蛋白质，脂肪都是人体必需的营养物质。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省滁州市定远育才学校2018届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题
下列图象与对应实验相符合的是
A．图①表示向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的 盐酸
B．图②表示向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的金属镁和锌
C．图③表示将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出
D．图④表示向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
A 【解析】 试题分析：A、pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸发生中和反应，生成中性物质，碱性不断减弱至恰好反应时PH=7，再滴加盐酸酸性会不断增强，但不可能达到PH=1，故此选项正确；B、镁与锌是镁的活动性较强一些，加入盐酸时应该是镁反应较快，而图象是体现锌的速度快一些，故此选项错误；C、一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出的过程，是溶液由不饱和变成饱和的过程...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省滁州市定远育才学校2018届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题
小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较
A. 偏低 B. 偏高 C. 不变 D. 无法判定
B 【解析】小明同学在测量溶液PH时先用蒸馏水将pH试纸润湿时，再滴加待测液会使溶液溶质质量分数减小，对于稀硫酸来说会使其变稀，酸性减弱PH变大．故选：B．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：上海市奉贤区2018届九年级二模化学试卷 题型：单选题
关于水的净化的说法，错误的是
A. 水体具有一定的自净能力 B. 活性炭可除去水中的异味
C. 氯气可作自来水生产的消毒剂 D. 过滤可除去水中所有的杂质
D 【解析】A、水体具有一定的自净能力，当人类向水体中过量排放污染物及有害物质时，水体会永久性地丧失自净能力而发生水污染现象，正确；B、活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，正确；C、氯气能够杀死水中的微生物，可作自来水生产的消毒剂，正确；D、过滤适用于不溶于水的固体和液体，只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，错误。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市石景山区2018届初三一模化学试卷 题型：科学探究题
碘化钾(KI)保存不当会变质。实验小组进行以下实验探究KI变质的因素。
【提出问题】 KI变质的条件是什么？
【查阅资料】
① KI为白色粉末，暴露在空气中或久置会被氧化为碘(I2)而泛黄变质。
② 碘水中含较多KI时，滴加淀粉溶液显紫色或蓝紫色
【进行实验】分别取适量KI于燃烧匙中，再分别放入盛有不同物质的集气瓶中，塞紧胶塞，若干天后观察。
实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 |
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固体变潮、表面变微黄 | 固体无明显现象 | 固体变潮、无其他明显现象 | 固体变潮、表面变黄 |
继续实验：取实验1中少量微黄固体溶解，加入淀粉溶液，溶液变紫色。
取实验4中少量黄色固体溶解，加入淀粉溶液，溶液变紫色。
【解释与结论】
(1)实验3的目的是_______。
(2)对比实验_______，可以得出KI变质一定与水有关。
(3)从上述实验可推知，KI变质的条件是_______。
【提出问题2】CO2的作用是什么？
【进行实验】分别取10 mL同浓度的KI溶液于3支试管中，再向试管2中通入CO2，向试管3中滴加几滴盐酸；分别测溶液的pH；几分钟后，观察溶液的颜色；再向试管中滴入淀粉溶液，观察溶液的颜色。实验现象记录如下：
试管序号 | 1 | 2 | 3 |
溶液pH | pH=8.5 | pH=6.5 | pH=4.5 |
溶液颜色 | 无色 | 浅黄色 | 黄色 |
滴加淀粉溶液后的颜色 | 无色 | 紫色 | 深紫色 |
较长时间后，观察到试管1中溶液变为紫色。
【解释与结论】
(4)试管1实验的目的是_______。
(5)CO2在KI变质过程中的作用是_______。
【反思与评价】
(6)探究KI变质条件时，同学们排除了氮气和稀有气体的影响，其原因是______。
证明有 H2O和 CO2 无O2的条件下，碘化钾是否变质 2和4 H2O 和O2同时存在 和试管2、3做对比 提供酸性环境，加快碘化钾变质 氮气和稀有气体化学性质稳定 【解析】(1)实验3中KI在有 H2O和 CO2 无O2的条件下，出现变潮、无其他明显现象，目的是有 H2O和 CO2 无O2的条件下，碘化钾是否变质；(2)分析四个实验：由实验2和实验4可知KI变质一定与水有关；(3) 分析...查看答案和解析>>
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