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7.经过一段时间的化学学习,九年级六班的同学设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
(1)当打开K1、关闭K2时,利用I和II(II已事先装满水)可以制取并收集的某气体是氧气或氢气,实验开始前锥形瓶中应盛放的药品是二氧化锰或锌,反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)利用I和III可制取某种气体并验证其性质,应关闭 K1(填“打开”或“关闭”,后同)打开 K2,装置I中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集.

解答 解:(1)当打开K1、关闭K2时,利用I和II(II已事先装满水)可以制取并收集的某气体是氧气或氢气;如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;故答案为:氧气或氢气;二氧化锰或锌;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;故答案为:关闭;打开;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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15.化学实验中常有许多美丽的颜色变化.将二氧化碳通入紫色石蕊试液中的颜色变化是:紫色石蕊试液变红;发生反应的方程式为:CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.除去下列物质中的杂质,所选用的试剂和操作方法都正确的是(  )
 选项 实验目的(括号内是杂质)所加试剂或方法 
 A 硫酸镁溶液(硫酸) 适量氢氧化钡溶液,过滤
 B 氯化钠(硝酸钠) 适量硝酸银溶液,过滤
 C 氯化钙溶液(氢氧化钙) 通入足量二氧化碳,过滤
 D 氧气(二氧化碳) 足量的氢氧化钠溶液,浓硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.把相关的项用线连起来

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.根据如图回答问题:

(1)写出装置图中的仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,应选用的发生装置是A,收集装置是C或E,但该装置有不足之处,你的改进方法是在试管口放一团棉花,请写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时选用了B、C装置,当观察到B中有大量的气泡产生,一段时间后,他用带火星的木条放在集气瓶口、集气瓶中、集气瓶底都未见木条复燃,你认为可能的原因是装置漏气.
(4)NO2是一种红棕色的有毒气体,密度比空气大,溶于水,能和NaOH发生反应生成盐和水,实验室用铜和浓硝酸反应制取NO2的发生装置是B,用F装置收集NO2,气体从b(填“a”或“b”)端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题

(1)仪器B的名称:长颈漏斗
(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,你认为一定要增加的仪器是酒精灯,写出氯酸钾制氧气的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用装置H收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端导入.
(3)若要组装~套制取并收集二氧化碳气体的装置,可选择的装置组合为ABCDF(填字母),该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)将氧气通入如图所示的装置,实验中观察到B中澄清石灰水变浑浊,C中黑色固体变红色,则进入装置B的气体一定含有二氧化碳,B处发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(5)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子碰撞的概率有关.用一定量30%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,加适量的水稀释为100g15%的过氧化氢溶液,产生氧气的质量不变.(填“减小”、“不变”或“增大”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.按一定的特点或规律对物质进行分类,给化学学习与研究带来很大的方便.下列各组物质中,符合“氧化物-酸-碱-盐”顺序排列的是(  )
A.HClO   HCl      Mg(OH)2     MgCl2
B.CO2    H2CO3    CaCO3      Ca(HCO32
C.H2O    HNO3     Mg(OH)2      NH4NO3
D.SO3    NaHSO4   NaOH       Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在化学反应前后可能发生变化的是(  )
A.物质的质量B.元素的种类C.原子的数目D.分子的数目

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.写出下列符号的意义,或者用适当的符号和数字表示;
(1)2H2:2个氢分子;
(2)3Ca2+:3个钙离子;
(3)氧化铜中铜元素显正二价:$\stackrel{+2}{Cu}$O;
(4)氯化钠:NaCl;
(5)氢氧根:OH.

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