精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(8分)空气是一种十分重要的天然资源。
⑴空气成分按体积计算,含量最多的是________(填写化学式)。
⑵工业上用分离液态空气的方法制备氧气,这一过程属于________(填“物理”或“化学”)变化;实验室可通过多种途径制取氧气,如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等,从降低能量消耗上思考,你选择的实验室制取氧气的方法是________。
⑶右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中正确的是      (填字母序号)。

A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
C.燃烧匙中的红磷越多,瓶中的水位上升越高
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
⑷酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各种形式的大气降水,它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃烧释放的二氧化硫造成的,其危害极大。某科技工作者经测定得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示。
酸雨的pH
3.58
4.59
4.86
小麦减产(%)
10
5
3
①根据数据判断,酸雨的酸性越      (填“强”或“弱“),小麦减产幅度越      (填”“大”或“小”)。 
②酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故。该氧化反应的化学方程式为       
⑸保护空气,提倡“低碳”,减少温室效应,是我们必须关注的问题。科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。

从图中分析得出的下列结论中,正确的是      (填字母序号)。
A.二氧化碳也是一种重要的资源       
B.利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化        
C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D.液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生
⑴ N2     ⑵ 物理 分解过氧化氢    ⑶ B
⑷ ① 强(或弱)、 大(或小)  ② 2H2SO3 + O2 ==2H2SO4     ⑸ ACD

试题分析:(1)空气中含量最多的气体是氮气,约占空气总体积的78%;
(2)氧气的制法包括工业制法和实验室制法,工业制法属于物理变化;实验室制法选择药品时,要考虑节能环保:分解过氧化氢不需要加热,既节能又环保;
(3)验证空气中氧气的含量时,要注意以下几点:①红磷必须足量,一般不用能产生气体的药品替代;②装置的气密性好;③冷却到室温再读数等。
A、换成硫或木炭时,燃烧产生气体,无法实现压强改变,错误;
B、冷却到原温度时,最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积,正确;
C、集气瓶中的氮气不支持燃烧,而氧气量是一定的,当氧气量不足时,反应即停止,不可能燃烧匙中的红磷越多,瓶中的水位上升越高,错误;
D、本实验不能证明空气含有N2、CO2和稀有气体。故选B
(4)①由题目给出的信息可知:酸雨的酸性越强,小麦减产幅度越大;酸雨的酸性越弱,小麦减产幅度越小;
②根据题意,酸雨是由亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸而形成的,故反应的化学方程式为2H2SO3 + O2 ==2H2SO4
(5)根据如图所示的二氧化碳新的循环体系分析,
A、二氧化碳也是一种重要的资源,正确;
B、利用降温、加压将二氧化碳分离,属于物理变化,错误;
C、二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物,正确;
D、液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生,正确。故选ACD
点评:本题的综合性较强,考查的知识点较多,在研究空气的成分基础上,又考查了氧气含量的测定和有关的注意事项,还考查了氧气的制法和空气的污染以及变废为宝的思路,要求学生要能将知识灵活应用,才是解题的关键。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列有关该实验的说法中,正确的是
   
A.红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
D.实验时,取用极少量红磷,既减少污染又不影响实验结果

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于空气的说法中,正确的是
A.空气是由多种物质组成的混合物B.占空气体积分数78%的是氧气
C.占空气体积分数21%的是氮气D.占空气体积分数1%的是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法不正确的是
A.稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
B.镁粉用于制造照明弹,是利用镁燃烧发出耀眼的白光
C.氦气用于填充气球,是利用其密度小且化学性质稳定
D.氮气用来保护粮食,是利用氮气不供给呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

空气中体积含量最多的气体是
A.CO2B.H2OC.O2D.N2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)化学就在我们身边,它与我们生活息息相关。请从①稀有气体②氧气③氮气④氢气⑤明矾中选择合适的物质,并用其序号填空。
(1)能供给人类呼吸的气体          
(2)可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是            
(3)被称为21世纪的新燃料         
(4)可作为净水剂的是             
(5)空气中含量最多的气体是       

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于物质的性质和用途说法不正确的是
A.氧气用于火箭发射,是利用氧气的可燃性
B.氮气用来保护粮食,是利用氮气常温下化学性质稳定
C.制作霓虹灯时充入稀有气体,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
D.金刚石用于刻划玻璃,是因为它的硬度大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是( )
A.该实验证明空气中氧气的质量约占1/5,空气是混合物
B.实验时红磷一定要过量
C.插入燃烧匙时不能过慢,否则反应停止装置冷却到室温后打开弹簧夹上升水面要大于1/5
D.红磷燃烧产生大量的白烟,火焰熄灭装置冷却到室温后才能打开弹簧夹

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

图1 是实验室里测定氧气含量的装置。

(1)红磷在空气中燃烧的现象                                       ,写出该反应的化学方程式                            
(2)当红磷熄灭并冷却到室温后,打开弹簧夹,看到的现象是                
(3)待红磷熄灭并完全冷却到室温打开弹簧夹,结果实验测定结果仍偏低。可能的原因是                               
(4)上述实验提供了一种粗略测定混合气体中某种气体体积含量的方法。如果要测定氮气、二氧化碳混合气体中二氧化碳的体积含量,可将一定体积的混合气体样品通入图2所示的装置。其中A瓶中装有足量的            溶液,实验结束后,量筒中的水的体积约等于       的体积。

查看答案和解析>>

同步练习册答案