【题目】化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发,对蜡烛的燃烧过程进行了一次探究。
[查阅资料] 硫酸铜(CuSO4)是一种白色粉末,吸水后变为蓝色。
[进行实验]
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
Ⅰ | 外焰处的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化 | __________ | |
Ⅱ | 硫酸铜粉末变成______色,澄清石灰水______ | 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳 |
[反思与评价]
实验Ⅱ是该小组同学对图乙所示实验的改进。与图乙所示实验相比,实验Ⅱ的优点是_______。
【答案】蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心的温度(合理即可) 蓝 变浑浊 能够同时检验是否有水和二氧化碳生成
【解析】
实验Ⅰ根据实验现象进行分析解答;实验Ⅱ根据硫酸铜遇水变蓝,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊解答;根据装置特点进行分析解答。
[进行实验] 实验Ⅰ由实验现象:外焰处的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化,说明蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度;
实验Ⅱ中,硫酸铜粉末的作用是检验蜡烛燃烧是否有水生成,得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是澄清石灰水变浑浊;硫酸铜粉末变成蓝色,澄清石灰水变浑浊;
[反思与评价] 实验Ⅱ是该小组同学对图乙所示实验的改进。与图乙所示实验相比,实验Ⅱ的优点是能够同时检验是否有水和二氧化碳生成。
答案:
[进行实验]蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度;蓝;变浑浊;
[反思与评价]能够同时检验是否有水和二氧化碳生成。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图(1)为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)图中B端为电源的_____________负(填“正”或“负”)极。
(2)C试管中收集到的气体是_____________,C、D试管中收集到的气体的体积比约为____。
(3)上述实验可以得出:水是由_____________组成的。
(4)在上海世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用。其饮用水处理步骤如图(2)所示:步骤①对应的作用是____________(填字母。下同),步骤③对应的作用是_______________。
A 杀菌消毒 B 吸附杂质
(5)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任。日常生活中有利于防止水资源污染的做法是___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图所示二氧化碳和氧气的性质实验,回答以下问题。
(1)向A装置塑料瓶中加入约体积水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是______________________;然后打开瓶盖,向液体中滴入紫色石蕊试液,观察到的现象是________________;
(2)根据B装置进行实验时的现象,可以证明集气瓶中的气体是__________________;
(3)将点燃的硫伸入C装置中,观察到的现象是________________,反应的化学方程式为_______________;
(4)根据D装置中的现象,说明二氧化碳既不能燃烧_______________________,___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着科技的不断进步,太阳能路灯(如图所示)越来越多的出现在我们城市道路的两旁.节约能源的同时减少了环境的污染,是实现“低碳生活”的一种典型措施.请你根据图中内容回答下列问题:
(1)图中标示的物质属于金属材料的有______(一个即可,填序号,下同);属于有机合成材料的是____。
(2)各组成材料中属于单质的是______(填名称,一个即可);不锈钢属于_______(填“纯净物”或“混合物”)
(3)请用一个化学方程式证明铝比铜活泼_________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,根据下列三个实验,回答问题:
(1)A实验中先________,再点燃氢气,以免发生爆炸.氢气燃烧的化学方程式是_____________________________.
(2)B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平,一段时间后,能观察到液面___端上升(填a或b),其原因是_________________________________.
(3)C实验中将氯化钠溶液蒸发至_________后,应停止加热,并用玻璃棒继续搅拌,利用余热将余下溶液蒸发至干.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】日常使用的干电池是一种锌锰电池,它的构造是:负极为锌做的圆筒,正极是一根碳棒,它的周围被二氧化锰,碳粉和氯化铵的混合剂所包围,总称为"碳包"。碳包和锌筒之间填充着氯化铵、氯化锌的水溶液和淀粉等组成的糊状物。废旧干电池随意丢弃会造成环境污染。学校兴趣小组同学准备对废旧的干电池进行探究。
(一)拆解干电池,得到铜帽、锌皮、碳棒、黑色粉末等物质。
(二)回收二氧化锰并测定碳粉与二氧化锰的质量比:
(1)干电池使用时将化学能转化成___________能。
(2)上述操作中灼烧的目的是___________;
(3)同学们将过滤后得到的滤渣干燥后称得质量为25克,充分灼烧后冷却称得剩余固体质量为20克,则滤渣中二氧化锰与碳粉的质量比为___________。经分析,此结果偏大,老师指出同学们在实验中缺少一步操作,该操作是___________。
(4)为验证二氧化锰,同学们用A、B两支洁净试管,分别取5毫升3%的过氧化氢溶液,往A试管中加入少量上述实验灼烧后得到的固体,如果出现___________的现象,说明为二氧化锰。反应的化学方程式为___________。
(三)用拆解得到的锌皮(含杂质)制取硫酸锌晶体。
实验步骤:①将剪碎后的锌皮放入烧杯中,加入足量的稀硫酸,充分反应;②将上述反应后的混合物过滤。③将滤液加热浓缩、_____、过滤,得到ZnSO4·7H2O晶体。
(5)步骤①中反应方程式为___________,将锌皮剪碎的目的是__________。
(6)步骤②需要的仪器有铁架台、烧杯、___________和玻璃棒,玻璃棒的作用是___________。
(7)步骤③缺少的操作是____________。
(四)测定锌皮中锌的质量分数。同学们设计了如下实验装置,取1克锌皮放于试管中,实验中将注射器内50毫升稀硫酸(足量)完全注入试管中。当试管中不再产生气泡时立刻读数得到量筒中水的体积为350毫升。已知实验条件下氢气的密度为0.09g/L。
(8)计算该锌皮中锌的质量分数___________。(写出计算过程,结果保留两位小数)
(9)上述方法测得的锌的质量分数偏大,不可能的原因是____________
A.没等装置冷却就读数
B.锌皮中含有少量铁
C.试管中有气体没有排出
D. 将注射器中稀硫酸全部注入试管中后忘掉夹紧弹簧夹
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图甲是实验室中一氧化碳还原氧化铁的装置示意图,图乙是工业上炼铁高炉示意图。下列叙述中正确的是
A. 按图甲进行实验,看到红棕色粉末变黑时立即停止通CO
B. 玻璃管中固体物质能被磁铁吸引,说明固体物质全部是铁
C. 工业炼铁中原料焦炭的作用是提供热量和CO2
D. 炼铁高炉的出铁口低于出渣口,是因为生铁的密度较大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图A、B、C三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体,分别将集气瓶按照如图方式倒扣住点燃后的蜡烛和白磷。
(1)A中的蜡烛会立即熄灭。
(2)B瓶中的蜡烛突然十分明亮,一段时间后,该蜡烛也渐渐熄灭,其熄灭的原因可能是____
A 氧气耗尽 B 温度降低 C 瓶内产生了二氧化碳 D 蜡烛着火点改变
(3)C瓶倒扣住足量的白磷后,再往烧杯中倒入80℃的热水,出现的现象是___。
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