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    9．实验室加热31.6g高锰酸钾，待反应完全后可以生成氧气的质量是多少？

    分析 根据反应方程式由高锰酸钾的质量求出生成的氧气的质量进行解答．

    解答 解：设生成氧气的质量为x
    2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4 +MnO2 +O2↑
    316                    32
    31.6g                  x
      $\frac{316}{31.6g}$=$\frac{32}{x}$
       x=3.2g
    答：可以生成氧气的质量是3.2g．

    点评 此题主要考查有关化学方程式的计算，通过认真分析题干，利用质量守恒定律进行计算即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列有关饱和溶液的说法中，正确的是（　　）
    A．饱和溶液一定比不饱和溶液浓
    B．饱和溶液降温析出固体溶质后的溶液一定是不饱和溶液
    C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液
    D．一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后原溶液会变成不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．氧化铜和木炭粉的混合物在加热条件下完全反应，生成48克铜．计算原混合物中氧化铜的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．小明同学去井冈山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按如图1流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

    （1）取水后加入明矾的作用是吸附水中悬浮物；
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是CD；
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边        B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要高于漏斗口            D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．经上述操作得到的水不是（填是或不是）纯水；
    （4）请举出你在生活中节约用水的一种做法：利用洗菜水浇花；
    （5）按图2所示装置进行实验，一段时间后，A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为1：2，该反应方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （6）消毒剂高铁酸钠 （Na2FeO4） 集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化，高铁酸钠中铁元素的化合价为+6．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．下列说法正确的是B
    A、过氧化氢由H2和O2组成               B、H2O的“2”表示一个水分子中含有两个氢原子
    C、冷开水不能养鱼是因为水中不含氧元素  D、元素的种类是由质子数决定的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．从分子角度说明说电解水和水的蒸发有什么不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．今年10月，我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔奖．青蒿素（C15H22O5）是一种用于治疗疟疾的药物，由3（或三）种元素组成，分子中C、H、O原子物质的量之比为15：22：5，2mol青蒿素中约含6.02×1024个氧原子（用科学计数法表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列反应中既不是分解反应也不是化合反应的是（　　）
    A．氢气+氧气→水B．石蜡+氧气→水+二氧化碳
    C．碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳D．镁+氧气→氧化镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室常用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，请回答下列问题：

    （1）写出上图编号仪器的名称a试管 b集气瓶．
    （2）上述反应的文字（或符号）表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）；检验氧气的方法为将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气；装置A中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂试管．
    （3）用上述反应制取并收集一瓶较纯净氧气，你选择的发生装置为B，收集装置为E；选择上述装置的依据是B D（填字母）．
    A．属于固固型加热的反应
    B．属于固液型不加热的反应
    C．制取的气体密度比空气大
    D．制取的气体难溶于水．

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