分析 (1)操作③是将泥沙与滤液分离,进行分析解答.
(2)根据圆形滤纸折叠处理的方法分析解答.
(3)根据过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,进行分析解答.
解答 解:(1)操作③是将泥沙与滤液分离,操作③的名称是过滤;操作③需要使用玻璃棒,玻璃棒的作用是引流.
(2)操作中需要将圆形滤纸折叠处理,D中的滤纸,接口处出现缝隙,液体会直接的进入下面的烧杯,故不该出现.
(3)过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,为使折叠好的滤纸紧贴漏斗内壁,可采用滴少量水润湿的方法.
故答案为:(1)过滤;引流;(2)D;(3)滴少量水润湿.
点评 本题难度不大,掌握粗盐提纯的实验步骤、过滤操作的注意事项等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝,能使紫色石蕊试液变蓝的一定是碱 | |
B. | 氢氧化钠能与二氧化碳反应生成盐和水,所以属于中和反应 | |
C. | 常温下,测定某溶液的pH=3,该溶液一定呈酸性 | |
D. | 复分解反应中有沉淀、气体或水生成,所以有上述物质生成的反应就是复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气被用作火箭的燃料,利用了氢气的可燃性 | |
B. | 二氧化碳用于灭火,只利用了它的物理性质 | |
C. | 稀有气体充入霓虹灯,利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光 | |
D. | 氮气可以作为粮食瓜果的保护气,利用了氮气的化学性质比较稳定 |
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