下列图象与对应的叙述相符合的是
A. 图①向石灰水中不断加水,溶液pH与加入水的质量的关系
B. 图②向盛有氢氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量,生成的氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系
C. 图③一定量氯化铜溶液与铁粉反应,溶液的质量与反应时间的关系
D. 图④向氯化铜和盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系
科目:初中化学 来源:福建省福州市连江县2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:流程题
现测得二氧化碳在空气中的含量为0.038%,当其含量超过0.05%时就会加剧温室效应.所以人们一方面想限制其排放量,另一方面又想对它进行再利用。有科学家提出回收利用CO2的构想:把空气吹入碳酸钾溶液,从溶液中提取出CO2,又在合成塔使之变为燃料甲醇(CH3OH)和水.该技术流程如下:
(说明:吸收池中盛有饱和的K2CO3溶液,合成塔内的反应条件为300℃、200kPa和催化剂.提示:在吸收池中发生的反应化学方程式为K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3,在分解池中KHCO3分解释放出CO2,并生成K2CO3和H2O)
①在合成塔中反应的化学方程式为_____.
②请在上述流程图中找出循环利用的物质_____.
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科目:初中化学 来源:宁夏英才学校2019届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型:实验题
某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告。
【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分?
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
(1)【猜想与假设】猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有 。
猜想Ⅱ:溶液中的溶质有CaCl2、HCl
猜想Ⅲ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2
猜想Ⅳ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl
(2)请写出该反应的化学方程式 。经过讨论,同学们直接得出猜想 是不正确的。为了验证余下的哪一种猜想是正确的,同学们又做了以下实验。
(3)【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液 |
|
|
②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量碳酸钙 |
| 猜想 不正确 |
(4)有气泡生成的化学方程式为 。
(5)【拓展】还可以单独用下列哪种物质来证明上述猜想是正确的 。
A.CuO B.AgNO3C.Cu D.NaOH
反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源:宁夏英才学校2019届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型:简答题
氢氧化钙俗称熟石灰,在生产和生活中有广泛的用途。
(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,反应的化学方程式是__________。测量该溶液的pH数值_____7(大于、小于或等于)。
(2)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬,反应的化学方程式是___________________。
(3)用熟石灰来改良酸性土壤,反应的化学方程式是_________(以土壤中含有硫酸为例)。
(4)用熟石灰粉与草木灰(主要成分是碳酸钾)按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”。①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了碱性更强的氢氧化钾,反应的化学方程式是______。②“黑白粉”还可提供植物必需的营养元素是____(填元素符号)。
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科目:初中化学 来源:宁夏英才学校2019届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型:单选题
镧(La)是一种活动性比锌更强的元素,它的氧化物化学式为La2O3,La(OH)3是不溶于水的碱,而LaCl3、La(NO3)3都可溶于水.下列几组物质,不能直接反应制取LaCl3的是( )
A. La2O3 和 HCl B. La(OH)3和 HCl
C. NaCl 和 La(OH)3 D. La 和 HCl
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科目:初中化学 来源:宁夏英才学校2019届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型:单选题
如图所示,将密闭的相互连通的装置放在天平上,调节天平使之平衡,经过一段时间后,下列有关叙述正确的是( )
A. 指针偏左,食盐溶液一定变稀,烧碱潮解
B. 指针偏右,食盐溶液一定饱和,烧碱潮解
C. 指针偏左,食盐溶液一定变浓,烧碱潮解
D. 指针偏右,食盐溶液一定变浓,烧碱潮解
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科目:初中化学 来源:宁夏英才学校2019届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型:单选题
下列有关物质的名称、俗名、化学式中,三者皆指同一物质的是( )
A. 氧化钙、消石灰、CaO B. 氯化氢、盐酸、HCl
C. 碳酸钙、熟石灰、CaCO3 D. 氢氧化钠、烧碱、NaOH
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科目:初中化学 来源:江苏省常州市部分学校2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
建立模型是学习化学的重要方法,下列有关模型正确的是( )
A. 燃烧条件模型
B. 物质分类模型
C. 空气组成模型
D. 物质及组成模型
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