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    20．化学与人们的生活密切相关，下列叙述正确的是（　　）
    A．废旧塑料随意丢弃，导致白色污染
    B．洗洁精能把油污洗干净，是因为洗洁精能溶解油污
    C．铝制品比铁制品耐腐蚀，是因为铝的化学性质不如铁活泼
    D．空气中二氧化碳含量不断上升，导致了酸雨

    分析 A、根据废弃塑料对环境的污染解答；
    B、根据洗洁精对油污的乳化作用解答；
    C、根据铝的化学性质解答；
    D、根据二氧化碳的水溶液呈酸性，但是不是酸雨解答即可．

    解答 解：A、废旧塑料随意丢弃，导致白色污染，正确；
    B、洗洁精能把油污洗干净，是因为洗洁精能乳化油污，错误；
    C、铝制品比铁制品耐腐蚀，是因为铝易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜，起到保护作用，错误；
    D、空气中二氧化碳含量不断上升，导致的是温室效应，而不是形成酸雨，错误；
    故选A．

    点评 本题考查的是化学与环境的知识以及物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列不属于化学变化的是（　　）
    A．干冰升华B．烧碱露置在空气中
    C．食物腐败D．钢铁锈蚀

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．下列关于实验现象和对应结论均正确的是（　　）
    A．向加有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加过量的盐酸，溶液由红色变成无色，说明溶液由碱性变成了中性
    B．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，说明氧气具有助燃性
    C．黄铜和铜片互相刻画，铜片上留下的痕迹比黄铜片上的浅，说明合金的硬度大于组成其的纯金属的硬度
    D．向长期暴露在空气中的熟石灰中滴加稀盐酸，产生气泡，说明熟石灰已变质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．单质与化合物的根本区别是（　　）
    A．单质是一种物质，化合物至少含两种物质
    B．单质只含一种元素，化合物至少含两种元素
    C．单质是纯净物，化合物是混合物
    D．单质是气体，化合物是固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某研究性学习小组向2mL 10%的CuSO4溶液中逐滴加入5mL 10%的NaOH溶液，并观察现象．
    【实验现象】刚开始滴加时产生浅绿色沉淀，随着滴加NaOH溶液量的增加，产生越来越多的蓝色沉淀．
    【交流讨论】根据所学知识，同学们一致认为产生的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，写出反应的化学方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，那么浅绿色沉淀是什么呢？
    【查阅资料】
    （1）NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成碱式硫酸铜，它是浅绿色固体，受热会分解．
    （2）碱式硫酸铜有多种可能的组成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4．
    （3）SO2气体能使酸性高锰酸钾溶液褪色，无水硫酸铜遇水变蓝色．
    【实验目的】该小组想探究碱式硫酸铜受热分解的产物．
    【实验方案】取少量碱式硫酸铜加入试管中充分进行加热，并把生成的气体依次通过B、C、D装置：

    【实验结论】试管中反应结束后残留有黑色固体，滴入稀硫酸，黑色固体溶解，溶液呈
    蓝色，证明黑色固体是CuO，反应的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；B中无水CuSO4变蓝色，证明有水生成；C中KMnO4稀溶液褪色，证明生成SO2；D中集气瓶内收集到的气体能使带火星的木条复燃，证明生成氧气．
    【实验反思】（1）在化学反应中，当反应物的量不同时，产物可能不同．
    试另举一个例子，用相应的化学方程式表示C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．
    （2）碱式硫酸铜可表示为：xCu（OH）2•yCuSO4，如Cu3（OH）4SO4可表示为2Cu（OH）2•CuSO4，则Cu4（OH）6SO4还可表示为：3Cu（OH）2•CuSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质性质的 解释不正确的是（　　）
    A．稀有气体可以用作多种用途的电光源，是因为它们的化学性质比较稳定
    B．铁桶不能盛放波尔多液，是因为铁能与硫酸铜溶液反应
    C．金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同
    D．氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有OH-

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某同学用如图所示实验装置探究分子的性质，请问能否通过实验现象得出分子在不断运动的结论？请说明理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．在实验事实的基础上归纳结论，是化学学习的重要思想和方法．下列有关金属活动性实验探究的归纳和总结中．不科学的是（　　）
    A．铝与氧气在常温下不能反应，而铁与氧气在高温时才能反应，故铝比铁活泼
    B．锌片与盐酸反应比铁片与稀硫酸反应要剧烈，故锌比铁活泼
    C．镁能与盐酸反应放出氢气，而铜不能与盐酸反应，故镁比铜活泼
    D．铜与硝酸银溶液反应得到银，故铜比银活泼

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