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9.如图是小忻同学设计的实验装置(铁架台等仪器忽略)制备CO2和验证CO2能与NaOH反应.

(1)请补充画出装置C中a、b导气管.
(2)打开止水夹K1,检查气密性.加入药品开始实验.当观察到装置D中的现象是紫色石蕊试液变红.可确定装置C收集满CO2
(3)当装置C中收集满CO2时,关闭止水夹K1,打开止水夹K2,把注射器B中5mL浓Ba(OH)2溶液压入装置C中,观察到的现象是D内的紫色石蕊试液会被压入到C中,形成紫色喷泉.
(4)小易同学分析实验后,发现用此装置收集到的气体不够纯净,你认为应该将气体先通过怎样的处理再通入C装置,用于除去杂质,你的方法是:气体先通过浓硫酸.

分析 (1)根据二氧化碳的密度大于空气的密度,所以收集时短导气管进长导气管出进行解答;
(2)根据二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红进行解答;
(3)根据二氧化碳和氢氧化钡溶液反应生成碳酸钡和水,C内压强减小进行解答;
(4)A中出来的气体中含有水蒸气,用浓硫酸干燥.

解答 解:(1)二氧化碳的密度大于空气的密度,故a导管只需略伸入集气瓶中,b导管要伸入集气瓶底部,才能保证集气瓶中收集到足够的二氧化碳;故填
(2)二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,所以当观察到装置E中的现象是紫色石蕊试液变红.可确定装置C收集满CO2;故填:紫色石蕊试液变红;
(3)二氧化碳和氢氧化钡溶液反应生成碳酸钡和水,化学方程式为Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O;由于C内压强减小,所以观察到的现象是D内的紫色石蕊试液会被压入到C中,形成紫色喷泉;故填:D内的紫色石蕊试液会被压入到C中,形成紫色喷泉;
(4)A中出来的气体中含有水蒸气,用浓硫酸干燥;故填气体先通过浓硫酸.

点评 此题是对二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的考查,难度较大.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.空气中氧气含量测定的再认识.

【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内压强减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe (OH)2],写出该反应的化学方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2
(2)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者(用红磷燃烧来测定空气中氧气含量)准确度更髙的原因是:①氧气完全反应;②避免了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的空气外逸.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫气体.我们知道二氧化碳能与水反应生成碳酸,那么二氧化硫与水反应是否也能生成酸呢?某实验小组对此进行探究.
【作出猜想】
【查阅资料】
①二氧化硫不与浓硫酸反应;
②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红;
③二氧化硫有毒,能与碱溶液反应生成盐和水.
【设计实验】
一、验证水能否使蓝色石蕊试纸变色;
二、验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色;
三、验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红.
实验装置和药品如图:

(1)写出带标号仪器的名称:a锥形瓶,b分液漏斗.
(2)实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色.
(3)装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红.此现象说明水不能使蓝色石蕊试纸变色,SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色.
(4)装置E的作用是吸收多余SO2气体,避免污染空气.
【实验结论】根据以上实验操作和现象,原猜想成立(填“成立”或“不成立”).
【反思与拓展】是不是所有的非金属氧化物都能与H2O反应,生成相应的酸?不是(填“是”或“不是”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请你根据此图完成下列问题:
(1)A、C两种物质溶解度相等时的温度是20℃.
(2)30℃时,等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液中,溶质质量最少的是C.
(3)把等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时从30℃降温到20℃,其中溶质质量分数没有发生改变的是C物质的溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.甲、乙是两种常见的单质,A、B、C、D、E、F是六种常见的化合物,其中B在常温下是液体,C是一种盐,它们在一定条件下,有如下的转化关系:

请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:ACuO; FCu(OH)2
(2)写出反应①的化学方程式:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.回答下列与NaOH、Ca(OH)2有关的问题.
(1)农业上可用Ca(OH)2改良酸性土壤;
(2)实验室可以做某些气体干燥剂的是NaOH;
(3)NaOH与Ca(OH)2溶液均能使酚酞溶液变红,原因是它们的溶液中都含有氢氧根离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.若4.8g锌和镁的混合物与100g稀硫酸恰好完全反应,则所得溶液的质量可能是(  )
A.104.5gB.104.8gC.104.4gD.104.7g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.2015年10月5日,中国女药学家、中国中医科学院中药研究所首席研究员屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖.理由为她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率.青蒿素的化学式为C15H22O5,下列关于青蒿素的说法错误的是(  )
A.青蒿素由C、H、O三种元素组成
B.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15:22:5
C.青蒿素的相对分子质量为282
D.一个青蒿素分子有42个原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如图所示的装置有多种用途.根据要求,气体既可从a导入也可以从b口导入.瓶中既可加入其他物质,也可以加入不同的液体.请根据要求将相关内容填入如表:
              用途气体入口(填“a”或“b”)瓶中物质
①排水法收集O2b
②干燥CO2气体a浓硫酸
③收集H2b空气

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