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要配制溶质的质量分数为5%的氯化钠溶液50克某同学进行了如下的操作步骤:
(1)计算:通过计算确定实验所需的物质的质量.
(2)称量:用天平称取氯化钠
 
克放入烧杯中.
(3)用
 
mL的量筒量取实验需要的水,倒入烧杯中.
(4)溶解:用玻璃棒搅拌使氯化钠完全溶解,即得到所需的氯化钠溶液.
(5)要得到溶质的质量分数是2%的溶液,需加水
 
克.
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数,溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量,并据m=ρv分析所要量取的水,选择量筒取能一次性量取且与所取液体体积相近的量筒;配制溶液的基本步骤是:计算、称量(量取)、溶解,如果用浓溶液配稀溶液时不需要称量,只是加水稀释所以步骤为计算、量取、稀释.
解答:解:(2)配制溶液时所需氯化钠的质量为:50g×5%=2.5g,
(3)水的质量为:50g-2.5g=47.5g,由密度公式可得水的体积为47.5mL,因此需选择50ml的量筒;
(5)若用溶质质量分数为5%的氯化钠溶液配制溶质质量分数为2%的氯化钠溶液时,先算出需溶质质量分数为2%的氯化钠溶液的质量:2.5g÷2%=125g,再算出需加水的质量:125g-50g=75g,最后将水与5%的氯化钠溶液混合.
故答案为:(2)2.5;(3)50;(5)75.
点评:配制溶液两种常见操作:固体溶质加水溶解,配制步骤计算-称量-溶解;液体加水稀释,配制步骤计算-量取-溶解.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请你参与某学习小组的下列探究活动,并回答问题.
【发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛芯处产生一缕白烟.
【提出问题】小明想:这缕白烟的成分是什么?
【猜想与假设】大家展开了热烈讨论.小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳;小光猜测白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气;小明猜测白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒.
【收集证据】(1)查阅资料:烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的.石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或气化.二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体.
【实验探究】
①吹灭蜡烛,立即用一个内壁占有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,观察到澄清石灰水
 
.小亮由此得出结论:白烟是二氧化碳.
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,而是出现了一些白色固体物质.小光由此得出结论:白烟不是
 

③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条靠近白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为
 
的猜测提供了证据,同时可以排除
 
的猜测.
【解释与结论】(1)由以上探究结果可知:
 
的猜测是正确的.
(2)小亮在实验时确实看到石灰水变浑浊,但他获得的结论不正确,原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于空气成分的叙述中,错误的是(  )
A、空气由多种气体组成
B、一般说来,空气的成分是比较固定的
C、空气中含量最少的是稀有气体0.03%
D、空气中固体污染物主要是粉尘

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关环境问题与其对应的治理措施不相符的是(  )
A、温室效应:植树造林
B、臭氧层空洞:减少汽车尾气的排放
C、酸雨:燃料脱硫
D、沙尘暴:植树造林

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于混合物的是
 
(用序号填空,下同),属于氧化物的是
 
,属于化合物的是
 
,属于单质的是
 

①海水         ②过氧化氢溶液       ③冰水混合物    ④高锰酸钾   ⑤金属铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是元素周期表的一部分:

(1)原子序数是16的元素符号为
 
;Ar元素的相对原子质量为
 

(2)相对原子质量为28.09的元素属
 
(填“金属”或“非金属”)元素;Ne的化学性质比较
 
(填“稳定”或“不稳定”);
(3)某元素M的原子结构示意图如图所示,则该元素的原子序数为
 


该原子核外有
 
个电子层,在化学反应中容易
 
(填“得”或“失”)电子,而带
 
电荷,其离子符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在生活中的下列物质属于纯净物的是(  )
A、加碘食盐B、冰水混合
C、可乐饮料D、酸酸乳

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近年来,空气污染日益严重,写出一种污染空气的气体,并回答被污染的空气有哪些危害、怎样保护空气(各写两点).

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实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤:①点燃酒精灯加热②把药品装入试管后棉花塞上一团棉花③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管⑦试管固定于铁架台.正确的操作顺序是(  )
A、③②⑦①⑤⑥④
B、②③①⑤⑥④⑦
C、③⑦②①⑤⑥④
D、②①③⑤⑥④⑦

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