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【题目】合理使用化肥,有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是

A.为保证高产应大量施用化肥

B.不能将氯化铵与草木灰混合施用

C.CONH22是一种常用的复合肥料

D.所有化肥都能全部溶于水

【答案】B

【解析】

试题分析:A、化肥要合理使用,过多使用会使土壤板结硬化,不利于粮食增产,故A错误; B、将氯化铵与碱性物质熟石灰混合施用时会放出氨气降低肥效,故B正确; C、.CONH22是一种常用氮肥,不属于复合肥,故错误 D、并不是所有化肥都易溶于水,如磷酸钙,故D错误.故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取12g大理石样品,溶于94.4g稀盐酸中,恰好完全反应.经过滤、干燥后,得到滤渣2 g,(假定大理石样品中所含的杂质不溶于盐酸).

(1)大理石的纯度    %.

(2)求所得溶液的溶质的质量分数(计算结果精确到0.1℅).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法存在着严重的事故隐患的是( )

A. 用石灰沙浆抹墙 B. 用干冰制造舞台上的云雾

C. 将液化气的残液倒入下水道 D. 用食盐作融雪剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸溶液和碱溶液混合会发生怎样的变化呢?某班级同学开展如图1所示相关的实验.下面是两个小组的实验

记录与分析.请根据要求回答问题:

(1)甲组同学往一定体积10%的氢氧化钠溶液样品中滴加10%的盐酸(室温下),反应中溶液温度的变化记录如下:

加入盐酸的体积(V/mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

溶液温度上升

(△t)/℃

5.6

9.8

12.1

16.3

18.5

17.1

15.2

14.6

13.5

12.6

根据上表数据分析:

①当加入盐酸体积为__mL时,表明NaOHHCl恰好完全反应.此判断的依据是__

②当加入6mL盐酸时,烧杯中溶液仍然呈红色,该溶液中含有的溶质有酚酞和__

③教材指出:酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失.图2描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质,请从微观的角度分析,甲、乙处应填入的化学符号依次是____

(2)请你参与完成乙组同学的实验记录与分析.

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步骤二:取步骤一反应后的溶液,然后逐滴加入该氢氧化钠溶液样品

实验操作

实验现象

分析与结论

步骤一:往装有氢氧化钠溶液样品的试管中先滴加2~3滴的 酚酞试液,再逐滴加入稀盐酸

现象一:有气泡产生

现象二:__

1.该氢氧化钠溶液样品已变质

2.溶液碱性消失

现象一:有气泡产生

现象二:溶液开始不变色,后逐渐变成红色

1.产生“气泡”这一现象对应的化学方程式为__

2.所取的步骤一反应后的溶液pH__7(填“<”、“=”或“>”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是

物质

所含杂质

除去杂质的方法

A

CO2

O2

通过灼热的铜网

B

KOH溶液

K2CO3

加入足量稀盐酸至不再产生气泡

C

NaCl

CaCO3

溶解、过滤、蒸发

D

H2

H2O

通过浓H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途中,利用其物理性质的是

A. 氧气用于助燃 B. 硫酸用于除铁锈

C. 铁用于制造铁锅 D. 二氧化碳用于气体肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a_______b_______

(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是_______(填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】三毛在实验室中做实验时,通过测定某物质中只含有一种元素,因此对该物质作了以下推断,你帮他选择一下哪种说法是正确的

A.该物质可能是单质 B.该物质一定是混合物

C.该物质一定不是化合物 D.该物质一定是纯净物

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【题目】用化学用语填空:

(1)①2个氧分子___________;②3个硫酸根离子_______________

(2)某粒子的结构示意图为它的电子数为______________

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