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写出下列反应的文字表达式,并指出反应类型:
(1)硫在氧气中燃烧:
 
 

(2)加热高锰酸钾固体制取氧气:
 
 

(3)电解水:
 
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气
点燃
二氧化硫;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(3)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水
通电
氢气+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)硫+氧气
点燃
二氧化硫;化合反应;(2)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应;(3)水
通电
氢气+氧气;分解反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某同学家庭实验室有如下物品:①纸质茶杯;②细口径玻璃杯;③大口径玻璃杯;④细口径瓷杯;⑤汤匙;⑥镊子;⑦玻璃棒;⑧水;⑨白糖;⑩冰糖;?橡皮筋等.为验证分子之间有间隔,按照实验室规范操作,要达到最好效果,最好选用的物质有
 
(填序号).

(2)如图1所示的玻璃管两端甲、乙处分别放有吸附浓氨水和浓盐酸的棉花,一会儿首先在图中的C处看到有白烟产生,由此现象可以得到的结论有:①
 
 

(3)某兴趣小组做了一个探究微粒的运动的小实验,请回答实验中有关问题.
实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.由实验Ⅰ得出的结论有有
 

实验Ⅱ:烧杯B中的现象是
 
产生这一现象的原因是
 
,(见图2);为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(见图3)作为对比实验.你认为有无必要,
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)木炭在氧气中燃烧:
 
 
              
(2)燃烧红磷制造烟幕:
 
 

(3)用氯酸钾和二氧化锰制氧气:
 
 

(4)铁丝在氧气中燃烧:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性,为保证安全,不能用手
 
,不要把鼻孔
 
,不得尝
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶溶液pH值是9.5,取少量注入试管中,再滴入几滴酚酞试液,溶液呈
 
色,如果要使试管里的溶液pH值降至5,可以采取
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,你观察到的现象有
 
 
.其反应的化学方程式为:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写下列符号中“2”的含义
(1)2H
 

(2)H2
 

(3)H2O
 

(4)
-2
O
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,含有氧气的是(  )
A、氧化镁B、蒸馏水
C、二氧化碳D、空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

全世界都在大力提倡“低碳生活”,下列做法不符合“低碳生活”的是(  )
A、鼓励私人购买家用轿车代替公交车
B、积极开发新能源,减少使用化石燃料
C、多种植物,保护植被
D、节约用水,提倡水的二次使用

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