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20.我们曾做过①木炭②硫磺③铁丝④镁条等物质在氧气中完全燃烧的实验.其中燃烧时火星四射的是③,产生耀眼的白光的是④,产生蓝紫色火焰的是②(均填序号).上述现象有助于我们判断是否发生了化学反应,判断有化学变化发生的根本依据是有新物质生成.

分析 根据木炭、硫粉、铁丝、镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断.生成其他物质的变化叫化学变化,它的本质特征是有其它(新的)物质生成,据此进行分析解答.

解答 解:①木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑的气体;
②硫磺在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生一种具有刺激性气味的气体;
③铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体;
④镁条在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成一种白色固体;
生成其他物质的变化叫化学变化,它的本质特征是有其它(新的)物质生成.
故答案为:③;④;②;有新物质生成.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、化学变化的本质特征是有新物质的生成等即可正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某校化学兴趣小组将一根光亮的细铁丝均分为二份,绕成相同的形状用如图所示装置对铁生锈的条件进行了探究.

请回答:
(1)A中反应的化学方程式为是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B中生石灰的作用是除去氧气中的水蒸气.
(2)4分钟后观察:C处铁丝依然光亮,D处铁丝表面灰暗,E中铁丝依然光亮.说明铁生锈主要与氧气、水有关.
(3)D、E处实验现象对比说明:决定铁生锈快慢的一个重要因素是氧气的浓度.

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11.下列有关二氧化碳的用途中,既利用了它的物理性质,又利用了它的化学性质的是(  )
A.用干冰进行人工降雨B.用二氧化碳来灭火
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8.下列物质中属于纯净物的是(  )
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15.出自宜宾的“五粮液”是闻名世界的美酒.只要你走进“五粮液”厂区就可以感受到美酒的醇香气息,这是因为(  )
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5.按要求写出化学方程式:
(1)长时间露置在空气中的澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)利用一氧化碳的还原性还原氧化铜CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)实验室制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格,并与同学交流.
(1)该实验中,红磷需稍过量,目的是尽可能把氧气反应掉.该物质燃烧反应的表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是水经导气管流向集气瓶中约五分之一体积处;出现该现象的原因是由于磷燃烧消耗了氧气使瓶内压强减小,小于外界大气压;为什么要“待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹”?使实验结果准确
(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$,这可能是由哪几种原因引起的?没有冷却至室温,就打开弹簧夹;装置气密性不够好;红磷量不足;集气瓶中的氧气没有消耗完
(4)若(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于$\frac{1}{5}$,这可能是由哪几种原因引起的?燃烧的红磷刚插入集气瓶时没有塞紧,燃烧一段时间后再塞紧;没有先用弹簧夹夹紧橡皮管;导气管中的氧气参与了反应等
(5)由本实验还可以推测氮气的性质有难溶于水.
(6)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?否(填能或否)理由是由于碳粉燃烧的产物是二氧化碳气体,瓶内气压没变,水不能进入集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验设计不能达到实验目的是(  )
A.
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B.
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C.
净化黄泥水
D.
探究CO2能与水发生化学反应

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10.某果汁的成分中,含有橙汁、蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠等物质,则果汁属于(  )
A.化合物B.单质C.混合物D.纯净物

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