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    3．下列关于蒸馏操作的有关叙述不正确的是（　　）
    A．冷凝管进出水的方向是下进上出
    B．在蒸馏烧瓶内放入少量碎瓷片，目的是防止暴沸
    C．蒸馏操作使用的温度计的水银球应插入到液体内
    D．蒸馏操作主要仪器是：蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、冷凝管、锥形瓶、温度计等

    分析 A．为使冷凝管内的不蒸气得到充分冷却，在进行冷却时，应使水从冷凝管的下方接口进入，使水充满整个冷凝管；
    B．加入碎瓷片可防止液体暴沸；
    C．根据温度计在该装置中的位置与作用；
    D．根据蒸馏操作的原理确定所需仪器．

    解答 解：A．为使水充满冷凝管而达到充分冷却水蒸气的目的，水应从冷凝管的最下方接口进入，而且确保出水口在组装仪器的高处，故A正确；
    B．加入碎瓷片可防止液体暴沸，故B正确；
    C．温度计测量的是蒸汽的温度，故应放在支管口，故C错误；
    D．蒸馏是用来分离沸点不同的液体混合物的装置，需要仪器为铁架台（带铁圈、铁夹）、酒精灯、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管等仪器，故D正确；
    故选C．

    点评 本题主要考查了蒸馏操作的原理以及注意事项，难度不大，注意概念的掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁（Mg3N2），氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气．
    （1）写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2；氮化镁与水反应的化学方程式Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑．
    （2）12克镁在空气中完全燃烧生成固体的最大值为20g、最小值为16.67g．
    （3）某学生对该混合物中氮化镁的质量分数进行测定，设计如下实验装置．

    【查阅资料】
    ⅰ．碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常作干燥剂，不与NH3 反应．
    ⅱ.2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4
    ⅲ．NH3 是一种极易溶于水的气体．
    【实验步骤】检查装置的气密性→精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g 放入锥形瓶中→称量装置C→连接好装置→关闭活塞K→打开A 中分液漏斗活塞逐滴加入水，至样品恰好完全反应→打开活塞K→鼓入空气→再次称量装置C，装置C 增重0.34g．
    请回答：
    ①装置B 的作用是为干燥装置，吸收水蒸气；
    ②装置D 的作用是为干燥装置，防止空气中的水蒸气进入C装置中，避免产生干扰；
    ③实验步骤④中鼓入空气的目的是将存留在仪器空间内的氨气全部排挤入浓硫酸；
    ④固体混合物中Mg3N2 的质量分数为20%；
    ⑤实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是存留在仪器内的氨气全部会吸收，那么只能猜测是反应装置中的溶液溶解了部分氨气（写一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．初中化学教材中的一些实验如图，请你回答下列问题：

    （1）实验一和实验三中使用了相同的玻璃仪器，除烧杯外，还有玻璃棒，作用分别是加速散热、引流．
    （2）由实验二能说明可燃物燃烧的条件：需要与氧气接触，所对应的实验现象是铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没燃烧．
    （3）实验三得到的滤液仍然浑浊，原因是液面高于滤纸边缘（答一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．阅读下列信息，回答有关问题
    为做好《鉴别碳酸氢钠与碳酸钠》的实验考查项目，小明查找资料得到如下三份材料：
    材料一：大苏打、苏打、小苏打，化学上戏称苏氏三兄妹．其中苏打、小苏打是同学们生活中很熟悉的两种重要的化合物，苏打学名碳酸钠，俗名除叫苏打外，又称纯碱或苏打粉．易溶于水，水溶液呈碱性．它有很强的吸湿性，碳酸钠很稳定，受热不易分解．碳酸钠的用途很广，是一种重要的基础化工原料；在日常生活中，苏打可以直接作为洗涤剂使用，在蒸馒头时加一些苏打，可以中和发酵过程中产生的酸性物质，工业上也可以先与其他物质反应成氢氧化钠后，再制得肥皂．我国化学家侯德榜先生因为1943年发明“侯氏制碱法”而享誉世界，为国争光．
    材料二：小苏打学名碳酸氢钠，是一种细小的白色晶体，在水中的溶解度小于苏打，在270℃熔化的同时也分解生成碳酸钠，同时释放出生活中常见的两种气体．它在水溶液呈弱碱性，可以和酸发生中和反应．家庭生活经常用它当发酵粉做馒头．小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它是治疗胃酸过多的一种药剂．
    材料三：苏打和小苏打同样浓度下苏打的碱性更强；苏打溶液吸收二氧化碳会转化成小苏打溶液．两者均可与酸反应，且苏打可与H+按个数比1：1及1：2两种比例进行反应．
    （1）碳酸氢钠的物理性质：细小的白色晶体，在水中的溶解度小于苏打，在270℃熔化．
    碳酸氢钠的化学性质：受热分解、水溶液呈弱碱性，可以和酸发生反应．
    （2）有同学说往饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳会有沉淀生成．你是否赞成这种观点？请谈谈你的理由．
    赞成，因为反应生产碳酸氢钠，而碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠，所有饱和的碳酸钠转化成碳酸氢钠后部分碳酸氢钠要析出．
    （3）请写出用小苏打治疗胃酸过多的化学方程式：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
    （4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应．下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解．其中不正确的是C．

    A．该条件下NaHCO3的溶解度较小
    B．NaHCO3不是纯碱
    C．析出固体后的溶液为NaHCO3的不饱和溶液
    D．从该反应可以获得氮肥
    （5）根据以上信息请设计出一种鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法．
    实验步骤预测实验现象实验结论
    方案设计

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”（WaterCooperation）．我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是吸附水中悬浮杂质而沉降．
    （2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．
    （3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸．
    （4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是化学反应前后元素种类不变．
    （5）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是AB．
    A．植物油   B．粉笔灰    C．蔗糖    D．高锰酸钾
    （6）云南连续几年干旱，图中土地龟裂与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反差．节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的AD（填字母序号）．
    A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
    B．不间断地放水洗衣服C．不间断地放水刷牙
    D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．李同学在探究铁生锈的条件时，将铁钉浸没在试管里的食盐水中，一段时间后，发现试管底部出现了黑色粉末．李同学对此黑色粉末的组成做了如下几种猜测：①Fe；②Fe2O3；③Fe3O4；④FeCl3；⑤数种物质的混合物．
    请回答下列问题：
    （1）你认为李同学的上述猜测中，不做实验就可以排除的是②和④（填序号），理由是因为Fe2O3是红色的，而FeCl3能溶于水．
    （2）设计一个实验方案，用化学方法验证黑色粉末是否为Fe粉：取少量黑色粉末与稀盐酸反应，观察有无气体放出；
    （3）李同学将黑色粉末干燥后，用磁铁靠近，发现粉末能被磁铁吸引，于是得出结论：黑色粉末一定是Fe粉，你认为李同学的结论对吗？不正确，理由是四氧化三铁也能被磁铁吸引．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图表示氮元素在周期表中的相关信息．下列有关氮元素的表述中正确的是（　　）
    A．是金属元素B．原子序数是14.01C．元素符号是ND．相对原子质量是7

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．某单质X能从某溶液中置换出单质Y，由此判断下列说法中正确的是（　　）
    A．X一定是排在金属活动顺序表中氢以前的金属
    B．X是金属时，Y一定是金属
    C．X是金属时，Y一定比X活泼
    D．X、Y都是金属时，X一定比Y活泼

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（　　）
    选项物质杂质除杂方法
    ANa2SO4溶液NaClAgNO3
    BCu粉Fe粉磁铁吸引
    CCaOCaCO3高温
    DCaCl2溶液稀盐酸加入足量的CaCO3，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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