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(2007?重庆)下列说法错误的是( )
【答案】分析:有些化学反应能够放出大量的热;过滤可以除去不溶于水的杂质;催化剂在化学反应前后质量和化学性质不发生改变;铁在潮湿的空气中容易生锈.
解答:解:A、化学反应是人类获取能量的重要方式.故选项错误;
B、过滤是一种净水的方法,可以除去不溶于水的杂质.故选项错误;
C、催化剂在化学反应前后质量不发生改变.故选项错误;
D、铁生锈是和氧气和水共同反应的结果,所以在潮湿的空气中容易生锈.故选项正确.
故选D.
点评:解答本题要掌握催化剂的性质、过滤的作用、铁生锈的条件等方面的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?重庆)学习了溶液的概念后,老师的提问及同学的回答如下图所示:

(1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是
王华、李佳
王华、李佳
同学.
老师接着问:“你们还想知道什么?”
王华回答:“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗?”
李佳回答:“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)如果用实验回答王华的问题,则应该选择的溶质和溶剂分别是:
植物油、汽油
植物油、汽油

(3)针对李佳的问题,老师引导同学们进行了一系列探究,包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,下表列出了从探究实验中获取的部分数据,李佳根据下表中的数据绘制了一条溶解度曲线,它是
A
A
物质的溶解度曲线.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?重庆)今天是实验室的开放日,某小组的同学来到实验桌前,桌上摆放有下列仪器:

(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称,同学们完成任务的情况如图所示,其中名称有错误的是
f
f
(填序号).
(2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是
酒精灯
酒精灯

(3)某同学想用如图装置制取CO2,组长指出,这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口,起到液封的作用.张兵同学选用了上面的一种仪器,加在右图装置上,既解决了液封的问题,又可以减少酸的用量.请把该仪器画在图中应该放置的位置.

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科目:初中化学 来源: 题型:022

(2007,重庆)学习了溶液的概念后,老师的提问及同学的回答如下图所示:

(1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是________同学.

老师接着问:“你们还想知道什么?”

王华回答:“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗?”

李佳回答:“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些?”

(2)如果用实验回答王华的问题,则应该选择的溶质和溶剂分别是:_______________________________________________________________

(3)针对李佳的问题,老师引导同学们进行了一系列探究,包括绘制ABC三种固体物质的溶解度曲线,下表列出了从探究实验中获取的部分数据,李佳根据下表中的数据绘制了一条溶解度曲线,它是________物质的溶解度曲线.

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科目:初中化学 来源:2007年重庆市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2007?重庆)今天是实验室的开放日,某小组的同学来到实验桌前,桌上摆放有下列仪器:

(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称,同学们完成任务的情况如图所示,其中名称有错误的是______(填序号).
(2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是______.
(3)某同学想用如图装置制取CO2,组长指出,这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口,起到液封的作用.张兵同学选用了上面的一种仪器,加在右图装置上,既解决了液封的问题,又可以减少酸的用量.请把该仪器画在图中应该放置的位置.


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科目:初中化学 来源:2007年重庆市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2007?重庆)学习了溶液的概念后,老师的提问及同学的回答如下图所示:

(1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是同学.
老师接着问:“你们还想知道什么?”
王华回答:“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗?”
李佳回答:“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)如果用实验回答王华的问题,则应该选择的溶质和溶剂分别是:

(3)针对李佳的问题,老师引导同学们进行了一系列探究,包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,下表列出了从探究实验中获取的部分数据,李佳根据下表中的数据绘制了一条溶解度曲线,它是物质的溶解度曲线.
温度
(℃)
溶解度(g)
ABC
20202040
40302530
6053.53020

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