分析 (1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(2)根据元素符号的书写原则进行分分析;
(3)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(4)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(5)根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析;
(6)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析.
解答 解:(1)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氯原子表示为:2Cl;
(2)碳元素表示为C;
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个氮分子表示为:3N2;
(4)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以硫离子表示为S2-;
(5)分子是保持物质化学性质的最小微粒,所以保持一氧化碳化学性质的最小粒子是CO;
(6)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氢氧化镁中镁元素显+2价表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2.
故答案为:(1)2Cl;
(2)C;
(3)3N2;
(4)S2-;
(5)CO;
(6)$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用燃着的木条伸入气体中 | B. | 将气体通入紫色石蕊试液中 | ||
C. | 通过观察并闻气味 | D. | 将气体通入澄清的石灰水中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 10m:9 | B. | 20m:9 | C. | 20m:27 | D. | 10m |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加入12.5g的氯化钠 | |
B. | 加入50g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液 | |
C. | 恒温蒸发45g的水 | |
D. | 加入100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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