【题目】在老师的帮助下,同学们制作了“叶脉书签”。制作中需用到10%的氢氧化钠溶液200 g,
下图是配制该溶液的实验操作。
下列操作步骤正确的是(_____)
A.操作①中,需称量氢氧化钠固体20 g
B.操作②中,玻璃棒的作用是搅拌防止液体溅出
C.视线如图③所示(其他操作正确),会造成所配制溶液的溶质质量分数偏大
D.实验结束后,处理废液的方法是____
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【题目】用化学符号填空:
(1)两个氢分子________;(2)3个镁离子_______;
(3)硫酸____________;(4)两个亚铁离子 _________;。
(5)氧化铜中铜元素的化合价为+2价_______。
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【题目】“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车,由于符合“低碳出行”的理念,颇受年轻人的喜爱。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的______气体排放;
(2)如图所示自行车中的材料属于金属材料的是______(选填一个序号);
(3)铁车架的表面刷油漆能防止锈蚀,其原因是__________;
(4)扫描二维码可以租用“共享单车”,二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC[化学式(C2H3 Cl)n]中碳元素和氢元素的质量比为_________。
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【题目】能达到目的实验是
A. 探究MnO2对反应速率的影响 | B. 验证化学反应前后质量守恒 | C. 测定水的组成 | D. 除去氯化钠溶液中混有的硝酸钾 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】铁粉与硫酸铜溶液反应,除了有红色固体生成外,还有一种无色无味的气体产生。为确定气体的成分,进行下列实验探究。
【猜想与假设】:依据____可知气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
【查阅资料】:
①SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色。
②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,淀粉遇I2变蓝。
③H2、CO等气体能将氧化铜还原成铜。
【实验验证】:
(1)将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,无现象,则该气体中 无SO2。小明同学认为没有必要做这个实验,只要根据“无色无味的气体”就可推导出该气体一定不是SO2,他的依据是_________________________。
(2)用下列所示实验检验氢气和氧气:
A中观察到_____ ,证明无O2; B中观察到_____ ,证明该气体是H2。
【实验反思】:(1)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先________________以确保安全。
(2)由上述实验可知,硫酸铜溶液显 ______性(填“酸”或“碱”或“中”)。
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【题目】A~F是初中化学常见的物质,物质之间的部分反应及转化关系如下图所示,图中“→”表示转化关系,“-”表示相互反应。已知A、D、F是酸碱盐中的一种,其余的为氧化物,A是胃液的主要成分,E为建筑材料。
(1)A的化学式为___,F的俗称为____。
(2)E的用途为______。
(3)B和C___(填“一定” “不一定”“一定不”)是化合反应。
(4)A生成B可能的化学反应方程式为_________。
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【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示(不含结晶水),请回答:
①0℃时,甲、乙、丙的溶解度最大的是__________。
②t2℃时,将30克甲固体加入到50克水中,充分搅拌后的所得溶液是_______(填“饱和”“不饱和”),所得溶液的质量分数为___________________(列式即可)。
③若甲中含有少量乙,应用____________法提纯甲。
④等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液从t2℃降温至0℃后,溶液的质量分数由大到小的顺序是____________。
⑤若使甲溶液的状态从a点转化为b点,可采取的措施是___________________。
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【题目】写出下列反应的化学方程式:
(1)加热氯酸钾制氧气_________________________。
(2)实验室用锌和稀硫酸制取氢气_____________________________。
(3)甲烷燃烧:_________________________。
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【题目】A、B……H 八种物质,有下图所示关系:其中A是一种紫黑色的固体,B是氧化物,G是一种黑色固体单质,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断:
(1)写出物质的名称:A:_____;E: :_____。
(2)写出反应③的化学方程式:___________。
(3)实验室常用:_______(填物质名称)检验H气体的存在,该反应的化学方程式为:_______________
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