分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以一个氦原子,就可表示为:He;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故4个硫酸根离子可表示为:4SO42-;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以在二氧化硫中硫元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+4}{S}$O2;
元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故Ca2+中“2”表示一个钙离子带2个单位的正电荷;
故答案为:He;4SO42-;$\stackrel{+4}{S}$O2;一个钙离子带2个单位的正电荷;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 氧化镁 | |
B. | 高锰酸钾$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$锰酸钾+二氧化锰+氧气 | |
C. | 盐酸+锌→氯化锌+氢气 | |
D. | 氧化铁+一氧化碳$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 铁+二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 香烟的烟气中含有一氧化碳 | |
B. | 空气中二氧化硫增加可能会导致酸雨增多 | |
C. | 白色污染的去除办法是将废弃塑料就地焚烧 | |
D. | 油锅着火应该立即用锅盖盖灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 比较铁和铜的活动性:CuSO4+Fe=Cu+FeSO4 | |
B. | 用氢氧化钠溶液检验二氧化碳:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O | |
C. | 用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O | |
D. | 用纯碱制氢氧化钠:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2,+3价 | B. | 4,+3价 | C. | 4,+3价 | D. | 2,+6价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用紫色石蕊溶液可以区分CO和CO2 | |
B. | CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料 | |
C. | 在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 | |
D. | 久置的石灰水,液面上出现一层硬壳状薄膜可以证明空气中含有二氧化碳 |
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