自然界中有几千万种含碳物质,并循环转化.下列说法正确的是( )
A.人的生命活动离不开碳循环
B.森林的减少对碳的循环没有影响
C.金刚石中碳原子间没有间隔
D.地下的煤中碳原子是静止不动的
【考点】自然界中的碳循环;利用分子与原子的性质分析和解决问题.
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.
【分析】A、根据二氧化碳是植物光合作用的原料之一,人呼吸所需的氧气源于植物的光合作用分析解答;
B、森林的减少使二氧化碳的吸收减少,加剧温室效应的形成;
C、根据原子之间有间隔分析解答;
D、根据原子是不断运动的进行分析.
【解答】解:A、人的生命活动离不开氧气,而氧气源于植物的光合作用,二氧化碳是植物光合作用的原料之一,所以人的生命活动离不开碳循环,正确;
B、森林的减少会导致二氧化碳的吸收减少,加剧温室效应的形成,故描述错误;
C、金刚石中碳原子间有间隔,故错误;
D、原子在不断运动,故地下的煤中碳原子是静止不动的说法是错误的;
故选A.
【点评】了解自然界中的碳循环、原子的基本性质,并能结合题意灵活分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式: .
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三: 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【进行实验】
实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡
实验现象: 结论:猜想一不正确
实验步骤:实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象淀 结论:猜想二不正确,猜想三正确
【反思与拓展】
(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑 .
(2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验? (填序号)
a.pH试纸 b.铜 c.紫色石蕊溶液 d.硝酸银溶液
(3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是 (写一条).要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后,有金属析出,过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸,有无色气体放出,则滤液中一定存在的物质是( )
A.Fe(NO3)2 B.Cu(NO3)2 C.AgNO3 D.Fe(NO3)3
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列属于化学变的是( )
A.石油分馏出汽油、柴油 B.利用膜法从海水中获得淡水
C.铁矿石冶炼成铁 D.工业上从空气中分离出氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,如图是铁锅的示意图.
(1)铁锅含有合金单质 (写化学式)
(2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是 .
(3)铝锅轻便、耐用,其原因是 、 .
(4)废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是
(5)用化学方程式表示铁比铜的活动性强 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
“好一朵美丽的茉莉花……”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香。在茉莉花的附近就能闻到花香,说明了( )
A.分子可以再分 B.分子间有一定的间隔
C.分子在不断地运动 D.分子的体积和质量都很小
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科目:初中化学 来源: 题型:
从氦气、二氧化碳、生石灰、盐酸、纯碱中选出相应物质填写化学式。
①可用作干燥剂的是 ;②可用作洗涤剂的是 ;
③可用作灭火剂的是 ;④可用作焊接金属保护气的是 。
2008年北京奥运会火炬名为“祥云”。火炬使用的燃料为丙烷,其化学式为C3H8;丙烷燃烧后其生成物为二氧化碳和水。请写出丙烷燃烧的化学方程式: ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量/g 6 3 17 25
反应后的质量/g 待测 11 34 0
下列说法正确的是( )
A.乙与丙变化的质量之比为17:8
B.该反应是化合反应
C.反应后甲的质量为8g
D.甲可能是该反应的催化剂
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