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8.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.
该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是耗尽集气瓶内空气中的氧气.
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象烧杯中的水进入集气瓶中,集气瓶中的水面上升,约占总体积的五分之一,由此可得出的结论是空气中的氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
(3)某同学将红磷换成木炭,结果实验未能获得成功,你认为理由是木炭燃烧生成了二氧化碳气体,不能使瓶中压强出现明显的变化.
(4)若实验后测得的结果偏小(即空气中氧气的含量小于$\frac{1}{5}$),产生的原因可能是(任写一条)红磷的量不足(或装置的气密性不好或没有冷却就打开止水夹等).
(5)写出这个实验所涉及到的化学反应的表达式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 (1)根据红磷燃烧消耗氧气,生成五氧化二磷固体进行解答;
(2)根据红磷的燃烧结合压强知识分析,红磷与氧气反应生成固体,消耗了瓶内的气体,压强减小,外界大气压会压着水进入集气瓶;
(3)根据木炭燃烧的产物结合压强知识进行解答;
(4)根据实验的注意事项进行解答;
(5)根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:(1)实验的目的是测定空气中氧气含量,原理是消耗氧气使装置内外产生压强差,水被吸入占据氧气的空间,从而达到测定氧气的目的,红磷过量,可使集气瓶中的氧气完全消耗;故答案为:耗尽集气瓶内空气中的氧气;
(2)红磷与氧气反应,生成了五氧化二磷固体,所以会导致集气瓶内压强减小,水被压入集气瓶,进入的水量正好占据集气瓶内氧气的空间,约为集气瓶体积的五分之一;据实验现象可得出空气中的氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$;故答案为:烧杯中的水进入集气瓶中,集气瓶中的水面上升,约占总体积的五分之一;空气中的氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$;
(3)木炭燃烧生成了二氧化碳气体,不能使瓶中压强出现明显的变化,所以实验失败;故答案为:木炭燃烧生成了二氧化碳气体,不能使瓶中压强出现明显的变化;
(4)如果该实验水位小于$\frac{1}{5}$,出现误差的原因可能是红磷的量不足、装置的气密性不好、没有冷却就打开止水夹.故答案为:红磷的量不足、装置的气密性不好、没有冷却就打开止水夹;
(5)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,故答案为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

点评 选择消耗氧气的物质时,应该是该物质只能够和空气中的氧气反应,生成物是固体,并且要足量;熟记用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项是解答这类题目的基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用.
(1)“生命吸管”(如图)是一种可以随身携带的小型水净化器,里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等.其中活性炭起到吸附和过滤的作用.
(2)水常用来配制各种溶液,硝酸钾溶液中的溶质为KNO3
(3)农业生产常用溶质的质量分数为10%~20%的NaCl溶液来选种.现将300g 25%的NaCl溶液稀释为15%的NaCl溶液,需要加水的质量为200g.
(4)根据下表回答问题.
温度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①60℃时,向两个分别盛有50g NaCl和NH4Cl的烧杯中,各加入100g的水,充分溶解后,为饱和溶液的是NaCl.
②采用一种操作方法,将上述烧杯中的剩余固体全部溶解,变为不饱和溶液.下列说法正确的是D(填字母序号)
A.溶质的质量不变     B.溶液中溶质的质量分数一定减小
C.溶液质量可能不变   D.可升高温度或增加溶剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图所示是实验室制取氢气的一种简易装置图,根据装置回答问题:
(1)图中仪器名称:A铁架台,B长颈漏斗,C试管.
(2)装置中的仪器B如果未能插入稀硫酸中,导致的后果是产生的氢气从长颈漏斗下端逸出.
(3)图中的锌粒改成锌粉,是否可以?不可以.原因是反应速度太快.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下面关于某反应微观示意图的说法正确的是(  )
A.该反应中有两种化合物
B.反应前后各种元素的化合价都不变
C.该反应属于化合反应
D.参加反应的甲和乙分子个数比为4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.请根据下列装置(A-F),回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①长颈漏斗,②水槽.
(2)实验室制取H2,可选用装置D(填写装置序号)能收集到较纯净的H2
(3)判断CO2已收集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满. 
(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花,反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑. 
(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是bcda(填写选项序号).
a.烘干    b.溶解    c.过滤     d.洗涤
(6)把(5)中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是防止液体暴沸外溅.
(7)实验室通常用如图G所示的洗气装 对氧气进行干燥,里面填装的药可以是:A(填字母).
A.浓硫酸    B.氢氧化钠溶液    C.氯化钠溶液    D.氯化钠固体
(8)利用该装置除去氧气中混有的少量水分,气体应从a(填“a”或“b”)端导管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.解释说明:
(1)我国古代的字画通常用墨书写或绘制,如北宋著名画家张择端绘制的清明上河图,保存至今已近千年,画面仍然十分清晰,这是因为常温下碳的化学性质不活泼
(2)活性炭常用于消除异味或脱色制白糖等,这是因为活性炭有吸附性,具这种能力的原因是它具有疏松多孔的结构.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①长颈漏斗,②水槽.
(2)对于CO2、O2及H2三种气体:
①可用装置B制取的气体是CO2、O2及H2
②可用装置C进行收集的是CO2、O2
(3)用氯酸钾(KClO3)、二氧化锰(MnO2)及装置A制取O2
①可选用装置D(填写装置序号)能收集到较纯净的O2
②该反应为分解反应,其化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)用锌粒和稀硫酸、装置F制取气体,反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是关闭弹簧夹后,U型管右端液面上方气压变大,将液体压入长颈漏斗中,固体与液体分离,反应停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.在水通电探究水组成的实验中,与电源正、负两极相连的电极上产生气体的体积比是1:2;若将与负极相连的电极上产生的气体点燃,有淡蓝色火焰产生,该气体是氢气.因氢气点燃时所放出的热量很高,易发生爆炸.因此,点燃氢气前一定要验纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.按要求写出下列各反应的化学方程式:
(1)用含Al(OH)3的药物中和过多的胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(2)苛性钠露置于空气中变质CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)一氧化碳还原氧化铁3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)实验室制取氢气Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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