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下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中,最合理的是(  )
分析:鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要根据三种气体性质差异,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到鉴别气体的目的.
解答:解;A、氧气、空气和二氧化碳都是无色的气体;故无法鉴别;
B、氧气、空气和二氧化碳都是无味的气体;故无法鉴别;
C、将燃着的木条分别伸入集气瓶,燃烧更旺的是氧气;无明显变化的是空气;燃着的木条熄灭的是二氧化碳现象不同,可以鉴别;
D、能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象;故无法鉴别;
故选C.
点评:本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解,掌握氧气具有助燃性,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,不助燃,并逐一分析推断.
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科目:初中化学 来源:2013届北京市西城区九年级上学期期末考试化学试卷(带解析) 题型:单选题

下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中,最合理的是

A.观察气体的颜色B.闻气体的气味
C.伸入燃着的木条D.倒入澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年北京市西城区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中,最合理的是

A.观察气体的颜色                        B.闻气体的气味

C.伸入燃着的木条                        D.倒入澄清的石灰水

 

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年北京市西城区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中,最合理的是( )
A.观察气体的颜色
B.闻气体的气味
C.伸入燃着的木条
D.倒入澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中,最合理的是

    A.观察气体的颜色                      B.闻气体的气味  

C.伸入燃着的木条                      D.倒入澄清的石灰水

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