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    16．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
    B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
    C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
    D．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体

    分析 A、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误．
    C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
    D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列化学符号书写不正确的是（　　）
    A．氖气：Ne2B．氨分子：NH3C．硅原子：SiD．亚铁离子：Fe2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．鸡蛋能为人体提供的主要营养素是（　　）
    A．蛋白质B．糖类C．无机盐D．维生素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质的俗称和化学式相一致的是（　　）
    A．纯碱--NaOHB．生石灰--CaOC．水银--AgD．石灰水--Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列各组对比实验，能达到实验目的是（　　）
    实验目的实验方案

    A
    探究燃烧所有条件    		．
    B
    探究铁生锈所有条件

    C    		探究MnO2对过氧化氢溶液
    分解速度的影响

    D
    实验室制取二氧化碳的药品研究
    A．AB．BC．BD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．为提高实验探究能力，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动．
    【探究活动一】检验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质
    （1）检验氢氧化钙样品是否完全变质，进行如下实验，请将实验步骤和现象补充完整：
    实验步骤和现象实验结论
    取氢氧化钙样品少量，研细后加适量蒸馏水
    充分混合后静置，滴加酚酞试液，酚酞试液变红色    		该样品还含有氢氧化钙
    【探究活动二】测定样品中含有的变质固体（以下用R表示）的质量分数：
    取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应，测量生成气体的体积（气体不溶于植物油），从而计算出样品中R的质量，便可求出样品中R的质量分数．实验装置（气密性良好）如图1所示．
    （2）实验中量筒的作用是收集排出的水，从而确定反应生成二氧化碳的体积．
    （3）实验结束后，量筒内进入水的体积如图2所示．已知在该实验条件下，生成气体的密度为2克/升，通过计算，样品中R的质量分数为25%．
    （4）上述图1所示实验装置和相关试剂，用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的，请简要说明测定数据存在误差的原因：稀盐酸进入烧瓶导致计算的二氧化碳体积偏大（写一个）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某化学兴趣小组为了验证甲烷与水蒸气经高温催化反应得到的混合气体（以下简称“合成气”）中含有生成的氢气和一氧化碳，同时检验“合成气”中是否含有未反应完的甲烷和水蒸气，进行了如图所示的实验．
    查阅资料知，氧化铁与氢气在高温条件下反应生成铁和水；氧化铁与甲烷在高温条件下反应生成铁、二氧化碳和水．

    （1）请写出甲烷与水蒸气在高温催化条件下反应的化学方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$3H2+CO．
    （2）实验开始前要先通一会“合成气”，然后再点燃B处的酒精喷灯，目的是排净玻璃管中的空气，防止高温时引起爆炸．
    （3）装置C和D的连接顺序颠倒，会影响实验操作，原因是不能准确地测出生成水的质量．
    （4）实验结束后，测得装置A、C、D的质量均增加，其中装置C增加了3.6g，装置D增加了3.3g．假设加热时“合成气”在装置B中反应完全，则可推断出该“合成气”的组成物质为CO、H2O、CH4、H2（写化学式）．
    （5）装置A与E在实验过程中的作用分别是除去水蒸气、收集尾气，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．科学方法对化学学习起着事半功倍的作用．
    （1）分类归纳是研究化学物质的重要方法．如图1是某同学整理的铁及其化合物的知识网络图．
    ①铁丝燃烧生成Fe3O4的过程中放出（选填“放出”或“吸收”）热量．
    ②铁制品的锈蚀过程，实际上是铁与空气中的氧气和水等发生化学反应的过程．
    ③与FeSO4中铁元素化合价相同的铁氧化物的化学式是FeO．
    （2）微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法．
    ①图甲是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图．该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是b．（填字母）
    a．原子核   b．原子核最外层电子数   c．原子的电子层数
    ②图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应示意图．从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是钡离子和硫酸根离子结合生成难溶于水硫酸钡沉淀．
    （3）控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法．
    ①实验1中同时向烧杯中加入一粒相同大小的品红，发现整杯水变红的时间热水闭冷水短．这是因为受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快．
    ②实验2中使用铜片是为了对比可燃物的着火点不同．
    ③实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象，金属周围的黑点表示生成的气体．下列结论不正确的是ac（填字母）．
    a．铜不能发生置换反应
    b．四种金属中金属活动性最强的是Mg
    c．等质量的锌和铁分别与足量的盐酸发生生成气体质量：Zn比Fe多．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．近日，美国的研究人员在发表于《国家科学院院刊》上的论文中指出，在光热化学流体反应器中，180℃到200℃和6个大气压条件下，二氧化碳和水可以一步转化为液态烃（只含有碳、氢元素）和氧气．请根据上述信息回答问题：
    （1）从能源和环境的角度叙述此研究的意义．（写一点即可）
    （2）若二氧化碳与水的质量比为22：9，且生成的液态烃中每个分子含6个碳原子，试写出反应的化学方程式．

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