【题目】某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:
(1)完成此实验正确的操作顺序是(填序号)
①溶解;②把配好的溶液装入试剂瓶;③称量;④计算
(2)按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称),它的作用是
(3)小婧按图2的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误.你认为小婧操作中的错误是,她称取的氯化钠实际质量为g.
(4)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组实际上配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为(水的密度约为1g/cm3)
【答案】
(1)4、3、1、2
(2)玻璃棒;加快溶解
(3)砝码与物品放反了;12
(4)12.8%
【解析】(1)配制溶液的正确的操作顺序是计算、称量、溶解、装瓶存放。(2)配制溶液所需要的仪器有:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒;所以缺少的仪器是玻璃棒,在溶液配制过程中的作用是:加速溶质的溶解。(3).称量固体质量时应该遵循左物右码的原则,实验中的错误操作是: 砝码与物品放反了;实际称得固体的质量为:15g-3g=12g; (4). , 由图知所量水的体积为80ml,则水的质量为80g,该实验小组实际上配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为12g÷(12g+80g)×100%=12.8%
故答案为:(1)4、3、1、2;(2)玻璃棒;加快溶解;(3)砝码与物品放反了;12;(4)12.8%(1)根据溶液配制的步骤计算、称量、溶解、装瓶存放进行分析
(2)根据溶解需要玻璃棒搅拌加速溶解来分析
(3)根据托盘天平的使用和物码放反的计算解答
(4)根据溶质质量分数的计算公式分析
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数进行了如下实验。取12.5g的石灰石样品研碎和100g溶质质量分数为10%的稀盐酸放入烧杯中,石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应(假设杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应。),最终烧杯内物质的质量为108.1g。请计算:
(1)生成二氧化碳气体的质量是多少;
(2)反应后溶液中溶质的质量分数。(计算结果精确至0.1 % )
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】春季天气干燥,极易发生森林火灾,下列有关说法错误的是
A.森林中应严禁烟火
B.森林中堆积的枯枝落叶属于可燃物
C.森林起火时设置隔离带灭火是因为移走可燃物
D.消防员用高压水枪灭火是因为降低可燃物的着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自然环境与人类的生活密切相关。 下列做法不符合减少环境污染的是
A.垃圾分类回收
B.大量使用煤和石油
C.研制新型污染小的农药
D.植树造林,严禁乱砍滥伐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化碳是目前大气中含量最高的一种温室气体,科学家正在研究分离出空气中的二氧化碳,然后在一定条件下将CO2和H2反应合成汽油、甲醇、乙烯等物质.请回答关于二氧化碳的有关问题:
(1)二氧化碳是一种(填“有”、“无”)毒的物质,二氧化碳的固体俗称 .
(2)从宏观上看,二氧化碳是由(填“元素”、“原子”、“分子”,下同)组成;从微观上看,二氧化碳是由构成.
(3)导致大气中二氧化碳含量升高的可能原因是(填写一条):为减缓大气中二氧化碳含量的增加.请你提出一条自己能做到的合理的建议: .
(4)检验二氧化碳的化学方程式为: .
(5)配平化学方程式:CO2+H2 C2H4+H2O.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有一瓶失去标签无色气体,老师让同学们判断其是氧气还是二氧化碳,小明说:“可能是二氧化碳”。小红说:“用一根带火星的木条就能检验”。就小明的话来说,其属于实验探究过程中的( )
A.做出结论B.收集证据C.设计实验D.建立假设
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法。A.B.C.D.E.F.G为常见的物质,其中B.E.G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)A物质的化学式
(2)写出反应②的化学方程式;固态C物质在实际生活中的一种用途是
(3)写出反应③中生成红色固体的化学方程式
(4)写出物质G和A在加热条件下反应的化学方程式
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