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20.下列是某化学小组探究物质组成与性质的实验装置图,根据要求回答:
ABCD
测定空气中氧气的含量稀释浓硫酸铁钉在空气中的变化一氧化碳还原氧化铁
木炭

(l)上述实验设计中有错误的是AB(填字母序号);A中可燃物应取过量的原因是可将装置中的氧气耗尽.
(2)B中玻璃棒的作用是搅拌,使产生的热量迅速扩散(加快散热);C中会出现的实验现象为铁钉生锈;U型管液面左高右低.
(3)D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为3CO+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精灯的作用是点燃尾气中的CO,防止污染环境.

分析 (1)A、B、C、D四个实验中:A实验生成物为二氧化碳气体,不能形成气压差,故不能达到实验目的;而B稀释浓硫酸,应将浓硫酸倒入水中,故不能达到实验目的;A实验测定空气中氧气的含量,故应充分消耗氧气;
(2)B实验稀释浓硫酸,玻璃棒搅拌并及时散热;C实验铁丝生锈消耗空气中的氧气,管内外形成气压差,故U型管中液面左高右低;
(3)D实验一氧化碳还原氧化铁,已知反应物一氧化碳和氧化铁,生成物为二氧化碳和铁,反应条件为高温;反应完,将有尾气一氧化碳,故需要处理掉.

解答 解:
(1)经分析A、B、C、D四个实验,A实验生成物为二氧化碳气体,不能形成气压差,故不能达到实验目的;而B稀释浓硫酸,应将浓硫酸倒入水中,故不能达到实验目的;A实验测定空气中氧气的含量,故应充分消耗氧气;
(2)B中玻璃棒的作用是搅拌、散热;一段时间后,C中的实验现象为铁丝生锈,U型管中液面左高右低;
(3)D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.酒精灯的作用是点燃未反应的CO,防止其污染空气.
答案:
(1)AB;可将装置中的氧气耗尽;
(2)搅拌,使产生的热量迅速扩散(加快散热);铁钉生锈;U型管液面左高右低
(3)3CO+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2; 点燃尾气中的CO,防止污染环境.

点评 了解金属生锈的条件,探究测定空气中氧气含量的方法;掌握浓硫酸的性质和稀释方法及其注意事项;掌握一氧化碳还原氧化铁的实验原理及注意事项.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.加碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3),回答下列问题.
(1)碘酸钾的相对分子质量为214.
(2)在碘酸钾中碘元素的质量分数是59.3%.
(3)21.4g碘酸钾中含碘12.7g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.要学会从化学的视角认识世界,对下列事实的解释错误的是 (  )
选项相  关  说  法解      释
A不同种类的酸具有相似的化学性质不同酸的溶液中都含有氢离子
BKMnO4溶液和K2SO4溶液的颜色不同两种溶液中的阴离子不同
CH2O2 和 H2O化学性质不同一个H2O2 分子比一个 H2O分子多一个氧原子
D蔗糖溶液不导电蔗糖溶液中没有自由移动的粒子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列每组中的固体物质,只用水做试剂,不能将其鉴别出来的是(  )
A.氢氧化钠、氯化钠B.氧化铜、铁粉C.高锰酸钾、碘D.氧化钙、氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.图中A~G均是初中化学常见物质,它们之间的转化或相互反应关系均为初中常见反应,其中G属于单质,且被称为最理想能源,其余均为化合物,B和C物质类别相同,D、E溶于水所得溶液的pH大于7.图中“-”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,反应条件、部分反应物和生成物已略去.
(1)写出物质G的化学式H2
(2)满足图中关系的物质F,可能属于下列类别中①③④(填序号);
①酸        ②碱       ③盐      ④氧化物
(3)写出化学方程式:C→B:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl;
(4)D→E反应的基本反应类型为化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.甲物质是种重要的有机化工原料,甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如图.则下列说法中正确的是(  )
A.乙是氧化物B.甲的化学式可能为CH2O
C.反应前后分子的种类、个数不变D.生成的丙、丁两物质的质量比是1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.碳及其化合物在生产、生活中应用广泛.
(1)二氧化碳是植物光合作用的原料,检验二氧化碳发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)电石的主要成分碳化钙(CaC2),遇水立即发生激烈反应,放出热量,生成乙炔(C2H2)气和另一种化合物,反应的化学方程式为CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.
(3)石墨烯是从石墨材料中剥离出来,其剥离原理其实并不复杂,就像我们将写错的字用胶条从纸上粘下来一样.石墨烯由碳原子组成的只有一层原子厚度的二维晶体(右图),图中每一个小球代表一个碳原子.它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料.科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”.关于石墨烯,下列说法不正确的是C.
A.从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化      B.石墨烯由碳原子组成
C.石墨烯中每个碳原子连接四个六元环      D.石墨的导电性比银强.

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3.一种新型的甜味剂木糖醇在市场上大受欢迎.木糖醇的化学式为C5H12O5,它最大的优势是可以减少或者预防蛀牙.木糖醇的甜度与蔗糖相当,但热量只有蔗糖的60%.据介绍,木糖醇是一种原产于芬兰的天然甜味剂,后来日本从白桦树和玉米芯等植物中提炼出这种天然甜味剂.由于木糖醇不能被细菌分解,利用它来取代甜品中的糖分,可以防止蛀牙.而在口香糖里添加木糖醇是目前国际上最为普遍的防蛀方法.
(1)木糖醇是一种有机化合物(填“有机化合物”或“无机化合物”),属于营养素中的糖类,相对分子质量为152.
(2)请你设计实验证明木糖醇中含有碳元素和氢元素.
操作现象结论

1.把木糖醇灼烧,再罩上一干冷的烧杯
2.迅速倒立烧杯,滴加澄清石灰水
烧杯内壁有水珠
石灰水变浑浊
木糖醇中含有氢元素
木糖醇中含有碳元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室常用二氧化锰催化分解过氧化氢的方法制取氧气,请写出反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.某同学从课外读物中得知新鲜的动物肝脏中有较多的过氧化氢酶,过氧化氢酶与无机催化剂Fe3+都可以催化过氧化氢分解.
现有实验材料如下:
新鲜的含过氧化氢酶3.5%的猪肝研磨液、3.5%的FeCl3溶液、新配制的3%的过氧化氢溶液.
量筒、滴管、试管、试管架、试管夹、小木条、火柴、酒精灯等.
某同学为比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率,利用上述材料进行探究:
【提出问题】比较过氧化氢酶和Fe3+对过氧化氢分解的催化效率的高低.
【提出猜想】
猜想1:过氧化氢酶的催化效率比Fe3+高;
猜想2:Fe3+的催化效率比过氧化氢酶高;
【实验步骤】
(1)取两支洁净的试管,分别注入2ml3%的过氧化氢溶液.
(2)分别向两支试管内滴入等量的猪肝研磨液和氯化铁溶液.
(3)将带火星的小木条分别放入两支试管内液面的上方,观察现象.
【实验现象与结论】
(4)观察到滴入氯化铁溶液的试管内产生的气泡更迅速,带火星的木条易复燃,证明猜想2正确.
【继续探究】
(5)该同学继续探究温度对猪肝研磨液和FeCl3溶液催化效率的影响,实验结果绘成如图,图中代表猪肝研磨液催化效果的曲线是乙,你能得到的实验结论是30~40℃时,猪肝研磨液催化效果最佳(或40℃以内,温度对FeCl3溶液催化效率几乎无影响),(写一条即可).
(6)你认为猪肝研磨液的催化效率还可能与猪肝研磨液中过氧化氢酶的浓度有关.(填一种因素即可)

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