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有A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中反应,过一段时间后,反应前后各物质的质量如下表,则下列说法正确的是(  )
A B C D
反应前的质量/g 2 28 2 1
反应后的质量/g 13 4 2 未知
A、A和B的相对分子质量比一定为11:24
B、B是生成物
C、C物质不可能是催化剂
D、反应后D的质量是14g
考点:质量守恒定律及其应用,催化剂的特点与催化作用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:利用在发生化学反应时反应物质量会减小,生成物质量会增多,判断反应物与生成物,进而书写出反应的表达式,利用质量守恒的知识可判断D的质量,结合表中的信息及催化剂的特点判断C是否是催化剂.
解答:解:A、在化学反应中物质的质量比等于物质的相对分子质量和的比,所以只知道质量关系,不清楚物质的化学计量数无法求出相对分子质量之比,故错误;
B、B物质的质量在反应后减少了,所以是该化学反应的反应物,故错误;
C、催化剂在反应时的特点是:“一变两不变”即改变化学反应速度,质量及化学性质不变,但题中没有体现改变了化学反应的速度,所以C可能是催化剂,故错误;
D、反应时B减少了24g是反应物,A增加了11g是生成物,C的质量未变,所以D一定是生成物,生成的质量是24g-11g=13g,加上原有的1g为14g,故正确.
故选D.
点评:本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点,从而培养了学生的创新思维能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用过氧化氢制取氧气的变化可用下式表示:过氧化氢
二氧化锰
  水+氧气
(1)上述变化所涉及的物质中,属于金属氧化物的是
 
(写化学式,下同),其中氧元素的化合价为-1价的物质是
 

(2)实验中,加入少量二氧化锰的作用是
 
;若未加入二氧化锰,则反应
 
(选填“不能发生”或“明显减慢”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳.小红据此提出问题:钠能在二氧化碳中燃烧吗?请你与她一起探究这个问题.

(1)提出假设:钠在二氧化碳中燃烧,生成物可能是Na2O、C、Na2CO3、CO.
(2)查阅资料:CO能与氯化钯(PbCl2)溶液反应生成黑色固体钯:CO+PbCl2+H2O═CO2+Pb↓+HCl.
(3)Na2O、Na2CO3均为白色固体.
(4)实验探究:①为了获得干燥的二氧化碳气体,并检查反应的生成物,各装置中合适的试剂,B是
 

,E是
 
.取黄豆大小的钠,吸干表面的煤油,放入硬质玻璃管中.
②打开分液漏斗,让稀盐酸滴入平底烧瓶,通入CO2,待出现什么现象时开始点燃酒精灯
 

③钠在加热时能剧烈燃烧,燃烧结束后,硬质玻璃管中有黑色、白色固体生成,E溶液产生黑色沉淀.据此你得出的结论是
 

④请你设计一个方案探究黑色固体的成分是碳.你的方案是
 
,经检验,白色固体的成分是Na2CO3
⑤写出钠与CO2加热时的化学反应方程式
 

正确回答下列问题,你将获得4分的加分,但化学试卷总分不超过60分.
⑥按如图方式连接好装置,若检查气密性.你认为检查该装置气密性的方法是
 

⑦若获得纯净的二氧化碳气体,需除去可能产生的氯化氢气体,你认为应装置
 
之间串接一个盛有不与CO2反应的
 
性(填“酸性”“或“碱性”)溶液的吸收瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,利用到其物理性质的是(  )
A、氧气用于炼钢和金属焊接
B、干冰用于人工降雨
C、铁粉用作食品保鲜吸氧剂
D、小苏打用于治疗胃酸过多

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的名称和化学式相符的是(  )
A、氯化铁(FeCl2
B、硫酸钠(NaSO4
C、氯化银(AgCl2
D、氢氧化镁(Mg(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

为防止煤气逸散使人中毒,常在煤气中加入少量的有特殊刺激性气味的乙硫醇(C2H5SH).乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧,其化学方程式为:2C2H5SH+9O2
 点燃 
.
 
 4CO2+2X+6H2O则X的化学式为(  )
A、CO2
B、SO2
C、SO3
D、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

含碳物质中不属于碳的同素异形体的是(  )
A、金刚石B、石墨
C、足球烯D、木炭粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示的实验过程和提供的数据(步骤②产生的气体全部逸出),回答下列问题:
(1)根据质量守恒定律,产生二氧化碳的质量为
 
g.
(2)计算原石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程).

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