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    11．如图所示是实验室制取氢气的简易装置．请根据要求回答各问；

    （1）常用药品有锌、稀硫酸
    （2）反应的方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    （3）现象产生大量气泡、锌粒逐渐减小；
    （4）写出两图中气体的收集方法：
    图一：排水法、图二：向下排空气法．

    分析 （1）根据实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，进行分析解答．
    （2）锌与稀硫酸反应生成硫酸锌溶液和氢气，进行分析解答．
    （3）根据锌与稀硫酸反应的现象，进行分析解答．
    （4）根据图中收集气体的方法，进行分析解答．

    解答 解：（1）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，故常用药品有锌和稀硫酸．
    （2）锌与稀硫酸反应生成硫酸锌溶液和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （3）锌与稀硫酸反应生成硫酸锌溶液和氢气，会观察到产生大量气泡，锌粒逐渐减小．
    （4）图中收集气体的方法分别是排水法、向下排空气法．
    故答案为：（1）锌、稀硫酸；（2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（3）产生大量气泡、锌粒逐渐减小；（4）排水法；向下排空气法．

    点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氢气的反应原理、收集装置等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．“母亲水窑”是一项帮助西部地区摆脱胎缺水状况的集中供水工程．水窑的工程示意图如下：
    （1）天然雨水需要经过一系列净化过程才能饮用．
    ①小刚学过化学后提出，应在沉淀池和注水口之间再建一个水池，水池自上而下铺有石子、粗砂、细砂．该水池的主要作用为（填序号）b；
    a．过滤       b．沉淀        c．消毒
    ②水窑中的水长期放置会有异味，可以使用活性炭除去水中的某些可溶性杂质和异味，活性炭的作用主要是吸附；
    ③在中学实验室中，净水效果最好的方法是蒸馏；
    （2）小刚在水窑中取出水样进行实验，发现该水样不易生水垢，与肥皂水作用容易产生大量泡沫．由此说明水窑中的水属于软水（填“硬水”或“软水”）；
    （3）硬水对生产生活带来较多的危害，家庭中可用加热煮沸的方法降低水的硬度；
    （4）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．实验室需收集一瓶约混有$\frac{1}{4}$体积空气的氧气，下列操作正确的是（　　）
        
    集气瓶中灌$\frac{1}{4}$的水 集气瓶中灌$\frac{3}{4}$的水导管伸入到集气瓶体积的$\frac{1}{4}$处 导管伸入到集气瓶体积的$\frac{3}{4}$处
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．抗震救灾，众志成城，用于青海玉树震后防疫的众多消毒剂中，有一种高效消毒剂的主要成分为高氯精（C3O3N3Cl3），下列有关高氯精的说法正确的是（　　）
    A．高氯精由12种元素组成
    B．高氯精中氧元素的质量分数为30%
    C．一个高氯精分子是由高氯精中3个碳原子、3个氧原子、3个氮原子和3个氯原子构成
    D．高氯精中C、O、N、Cl的元素质量比比为1：1：1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．生态农业涉及农家废料的综合利用，某种肥料经发酵得到一种含甲烷、二氧化碳、氮气的混合气体．该气体1.78g通过盛有红热CuO粉末的硬质玻璃管，发生的反应为：CH4+4CuO$\stackrel{△}{→}$CO2+2H2O↑+4Cu．当甲烷完全反应后，硬质玻璃管的质量减轻4.8g．将反应后产生的气体通过过量的澄清石灰水中，充分吸收，生成沉淀8.5g．求原混合气体中各种成分的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．FeCl3可用作催化剂和外伤止血剂．某实验兴趣小组利用FeCl3腐蚀电路铜板后的溶液（主要成分为FeCl2、CuCl2）进行了氯化铁回收实验．该实验小组同学通过查阅资料，进行了尝试．

    【阅读资料】
    Fe（OH）3Cu（OH）2
    开始沉淀的pH1.94.7
    沉淀完全的pH3.26.7
    不同金属氢氧化物可以在不同pH范围内从溶液中沉淀析出，工业上利用调节溶液pH的方法，使金属氢氧化物依次沉淀，结合过滤等操作，进行物质分离．如表是氢氧化铁与氢氧化铜开始沉淀与沉淀完全的pH
    （1）操作x是过滤．
    （2）实验中，步骤b加入 CuO 消耗 溶液甲中的HCl，使溶液pH增大到所需范围，请写出盐酸与氧化铜反应的化学方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O；该反应属于复分解反应（填基本反应类型）．你认为步骤b调节溶液的pH到3.2～4.7（填数值范围）比较合适．
    （3）实验中，步骤d加稀盐酸前，因缺少洗涤（填操作名称）而使获得的氯化铁溶液不纯．
    （4）FeCl3溶液容易生成Fe（ OH ） 3 发 生变质，在保存FeCl3溶液时，常向FeCl3溶液中加入某种酸，以防止FeCl3溶液变质，你认为选用C（用字母表示）最合理．
    A．稀硝酸      B．稀硫酸      C．稀盐酸      D．稀醋酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．工业上以纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图所示，请回答：

    （1）石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列B（填字母）发生化学反应．
    A．水　 B．盐酸　 C．二氧化碳
    （2）步骤④发生反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    （3）某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了一种酸溶液，乙同学选择了一种碱溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的，你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是CaCl2（填一种物质的化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．实验室图1现有氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、稀硫酸、大理石，以及制取气体的常用装置：
    （1）标号仪器②的名称：水槽；
    （2）上述装置中的A和E组合后，可以用来制取并收集的气体是氧气，写出实验室制取该气体的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，F装置也可用于收集该气体，该气体应从a（填“a”或“b”）进入F中．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，标号仪器①可用于控制反应的速率．
    （4）过氧化氢溶液在常温下能缓慢的产生氧气，硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用．某同学设计了图2甲图对其催化效果进行了探究：
    ①如图2甲，实验室观察并对比两支试管中的现象，根据产生气泡的快慢判断硫酸铜溶液对过氧化氢分解反应快慢的影响，该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②图2乙不仅可用于制备氧气，还可测量氧气的体积，实验前，老师按照如图所示装置连接后，向右拉动活塞，然后松手，看活塞能否回到原处，老师这么做的目的是检查装置的气密性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．有一种化合物的化学式为X2Y3，若X是目前大的金属元素，Y是地壳中含量最多的非金属元素，则该化合物的化学式为Fe2O3，将该物质放入足量稀盐酸中充分反应后能观察到的现象为固体溶解，溶液由无色变成黄色．

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