精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的测定》为探究内容.
(一)分组进行讨论:
(1)小明小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物
为固体.他们应该选择
C
C
(填写序号)
A.木炭      B.硫粉        C.红磷          D.铁
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
足量
足量

(2)小丽小组设计了如上图的两套实验装置,你认为合理的是(填序号)
A
A
.为了确保实验的成功,首先应保证该装置
气密
气密
性良好.
(3)小辉小组认为该实验还能推出氮气
(填“易”或“难”) 溶于水.
(二)反思与小结:
实验中如果测得氧气的体积分数小于 
15
(偏小),则可能的原因有:(答两点)
(1)
红磷的量不足
红磷的量不足
;(2)
没有冷却到室温就打开止水夹
没有冷却到室温就打开止水夹
分析:(1)根据木炭、硫粉、红磷在空气中燃烧的产物以及铁丝在空气中不燃烧进行解答;
(2)根据氧气的密度比空气大,B装置中燃烧匙的位置偏上,红磷燃烧时,不能把集气瓶下部的氧气耗尽进行解答;
(3)根据水进入集气瓶的体积只有
1
5
可知氮气难溶于水进行解答;
(二)反思与小结:
根据用红磷测定空气组成的注意事项进行解答.
解答:解:(1)只有红磷既能消耗氧气,又不与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体,而木炭和硫燃烧分别生成二氧化碳和二氧化硫气体,而铁丝在空气中不燃烧;为了充分消耗容器中的氧气,应保证红磷足量;
故填:C;足量;
(2)氧气的密度比空气大,B装置中燃烧匙的位置偏上,红磷燃烧时,不能把集气瓶下部的氧气耗尽,因此不能选B,应选A;由于本实验涉及气体的消耗和气压的变化,因此首先应保证装置的气密性良好;
故填:A;气密;
(3)水进入集气瓶的体积只有
1
5
,可知氮气难溶于水;
故填:难;
(二)反思与小结:
实验中如果测得氧气的体积分数小于 
1
5
(偏小),则可能的原因有红磷的量不足或没有冷却到室温就打开止水夹.
故填:红磷的量不足;没有冷却到室温就打开止水夹.
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容.首先,他们分组进行讨论:
(1)小光小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择
C
C

(A)蜡烛  (B)硫粉  (C)红磷      (D)铁丝
(2)小芳小组设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,观察到的主要现象:
烧杯内的水进入集气瓶,进入集气瓶内水的体积约为集气瓶体积的1/5
烧杯内的水进入集气瓶,进入集气瓶内水的体积约为集气瓶体积的1/5
.由此得出的实验结论是
空气中氧气的体积分数约为1/5
空气中氧气的体积分数约为1/5

(3)小丽小组认为,通过此实验还可以推论出氮气的有关性质是
难溶于水,其化学性质不活泼
难溶于水,其化学性质不活泼

(4)请你帮他们写出上述实验中,物质发生化学反应的文字表达式:
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容.首先,他们分组进行讨论:
精英家教网
(1)小光小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择
 

(A)蜡烛  (B)硫粉  (C)红磷
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
 

(2)小明小组设计了如图2的两套实验装置,你认为合理的是(填序号)
 
.为了确保实验的成功,首先应保证该装置
 
性良好.
(3)小芳设计了如图1实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,观察到的主要现象是
 
 
.由此得出空气中氧气的体积分数约为
 
,还可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水,其化学性质
 
(“活泼”或“不活泼”),反应的文字表达式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容. 首先,他们分组进行讨论:
(1)小光小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.他们不应该选择
 

A.蜡烛    B.铜粉    C.红磷    D.汞.
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
 
精英家教网
(2)小明小组设计了如图1的两套实验装置,你认为合理的是(填序号)
 
.为了确保实验的成功,首先应保证该装置
 
性良好.
(3)在充分讨论的基础上他们又设计了图2实验,准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数.设计的实验装置如图2:
①写出仪器名称:
A
 
,D
 

②实验时先检验氢气纯度,然后关闭开关C,打开开关B,点燃氢气并迅速插入乙装置中,直至火焰刚好熄灭时关闭B,冷却至室温后,下一步操作是
 
,在乙中观察到的实验现象是
 
,即达到实验目的.
③若将图2中的甲装置撤去,用CO气体代替氢气进行上述实验,实验能否达到同样目的?
 
(填“能”或“不能”).若能,说明理由;若不能,应如何改进?
 

可能用到的信息:
1.一氧化碳可在空气中燃烧生成二氧化碳
2、二氧化碳可少量的溶解在澄清的石灰水或水中
3、二氧化碳可大量的溶解在氢氧化钠溶液中.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。

(一)首先,他们分组进行讨论:

(1)小光小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择   (   )

(A)蜡烛  (B)硫粉  (C)红磷     (D)木炭

为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_____________。

 


(2)小明小组设计了如上图的两套实验装置,你认为合理的是(填序号)______________。为了确保实验的成功,首先应保证该装置_____________性良好。

(二)在充分讨论的基础上他们设计了实验。

(三)实验结束后,大家整理的实验数据如下:

1

2

3

4

5

6

7

8

集气瓶容积

进入水的体积

20/4

20/3.5

20/4

20/4

20/4

20/4.5

20/4

通过对实验结果的交流,大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的______。只有第8组同学没能得到数据,原因是由于他们用硫粉进行实验导致的。经研究,同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量_______溶液来吸收_____气体,实验也能取得成功。

查看答案和解析>>

同步练习册答案