【题目】某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应实验时,进行了如下探究:
甲同学向盛有少量KOH 溶液的试管中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀盐酸, 观察到溶液由下红色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。
乙同学对探究 I 中甲同学实验后的无色溶液展开探究
(提出问题)试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
(提出猜想)(1)KCl;(2)KCl 和_____(填化学式)。
(设计实验)
方案 | 实验操作 | 实验现象及方程式 | 实验结论 |
方案 1 | 试管中加入少量碳酸钠,然后加入过量甲同学实验后的无色溶液 | 可观察到溶液中有_____产生 化学反应方程式为_____ | 猜想(2)成立 |
方案 2 | 取少量实验后的无色溶液于试管中,然后慢慢加 NaOH 溶液,并不断振荡试管 | 观察到_____。 |
(发散思维)
为了验证猜想(2)成立,你认为还可以选择的物质是_____(填字母)。
A 二氧化碳 B 锌粒 C 氧化铜 D 紫色石蕊试液
【答案】HCl 气泡 K2CO3 + 2HCl = 2KCl + H2O + CO2↑ 开始时溶液不变色,继续滴加氢氧化钠溶液,溶液变成红色。 BCD
【解析】
[提出猜想]
氢氧化钾和盐酸反应生成氯化钾和水,反应后酚酞试液为无色,说明氢氧化钾完全反应,(1)刚好完全反应时,溶质为KCl;(2)盐酸过量时,溶质为KCl 和HCl ;
[设计实验]
方案1、猜想(2)成立,则盐酸有剩余,碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳,试管中加入少量碳酸钠,然后加入过量甲同学实验后的无色溶液,可观察到溶液中有气泡产生 化学反应方程式为K2CO3 + 2HCl = 2KCl + H2O + CO2↑;
方案 2、在氯化钾和盐酸的混合液中,滴加的氢氧化钠被盐酸反应掉,溶液不能立即呈碱性,氢氧化钠过量后,溶液呈碱性,酚酞试液变红。则:取少量实验后的无色溶液于试管中,然后慢慢加 NaOH 溶液,并不断振荡试管,观察到开始时溶液不变色,滴加一段时间后,继续滴加氢氧化钠溶液,溶液变成红色;
[发散思维]
A、二氧化碳和盐酸不反应,不能验证是否有酸;
B、锌粒和盐酸反应产生气泡,可用于验证盐酸存在;
C、氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水,溶液变成蓝色,可用于验证盐酸存在;
D、紫色石蕊试液遇酸性溶液变红,可用于验证盐酸存在。
故选BCD。
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【题目】推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是 ( )
A.单质中只含有一种元素,但是只含有一种元素的物质不一定是单质
B.中和反应一定有盐生成,所以有盐生成的反应一定是中和反应
C.H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
D.碱能跟某些非金属氧化物反应,所以碱溶液能吸收一氧化碳气体
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【题目】请根据我们学过的化学知识填空。(①到⑤填写化学式)
(1)人们常说:“高原缺氧。”这里的氧是指_____;
(2)汽水里含有的酸_____;
(3)人体胃液中帮助消化的一种酸_____;
(4)作为调味剂和防腐剂的盐为_____;
(5)农业上改良酸性土壤的一种碱_____;
(6)写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式_____;现象为_____。
(7)酸有多种分类方法,如下表格:
一元酸 | 酸根 | 二元酸 | 酸根 |
HCl | Cl | H2SO4 | SO4 |
HNO3 | NO3 | H2CO3 | CO3 |
CH3COOH | CH3COO |
根据以上分类信息,区分一元酸和二元酸的依据是:_____。
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【题目】燃烧是生活中一种常见的现象。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是 。
A.H2 可以在氯气(Cl2)中燃烧,说明燃烧不一定要有 O2 参与
B.C、S 在 O2 中燃烧比在空气中燃烧剧烈
C.灭火时必须同时满足隔绝氧气、温度降低至着火点以下、搬离可燃物三个条件才能灭火
D.进入岩洞前先进行火把实验
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【题目】类推是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论以下类推正确的是( )
A.原子和分子均是微观粒子,在化学变化中原子不能再分,则分子也不能再分
B.化学变化一定有新物质生成,有新物质生成的变化一定是化学变化
C.中和反应一定放热,放热的反应一定是中和反应
D.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,能使澄清石灰水变浑浊的一定是二氧化碳
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【题目】下列变化涉及分解反应的是 。
A.从空气中分离出氧气(O2)和氮气(N2)
B.加热氯酸钾(KClO3)制取氧气(O2)
C.红磷(P)在氧气(O2)中燃烧生成五氧化二磷(P2O5)
D.蜡烛在氧气(O2)中燃烧生成二氧化碳(CO2)和水(H2O)
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【题目】化工生产中需要对原料进行提纯,以利于提高产品质量。经测定,某氯化钠样品中混有硫酸钠,为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体,某学生设计如下方案:
①取样,加水溶解,向其中加入过量的X溶液,得到悬浊液;
②向上述悬浊液中再加入过量的碳酸钠溶液,过滤,得到澄清滤液;
③将澄清滤液蒸发,得到纯净的氯化钠固体。
请回答下列问题:
(1)蒸发时,玻璃棒起什么作用?_____
(2)加入X除去硫酸钠时发生反应的化学方程式为:_____
(3)此实验方案设计不严密,请你帮他制定改进措施_____。
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【题目】下列关于化学与日常生活关系的归纳中,存在错误的是 。
A.化学与安全:①重金属盐中毒—喝鲜牛奶解毒 ②煤气泄漏—打开排风扇,关闭煤气阀门
B.化学与生活:①区别棉布和丝绸—用灼烧闻气味的方法 ②防止食品受潮—用氧化钙做干燥剂
C.化学与健康:①饮用奶类—可补钙 ②人体缺铁—易贫血
D.化学与环境:①使用乙醇汽油—减少空气污染 ②使用可降解塑料—减少“白色污染”
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是()
A.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
B.碱能跟酸反应生成盐和水,能跟酸反应生成盐和水的物质一定是碱
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D.有机物是含有碳元素的化合物,含有碳元素的化合物一定是有机物
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