选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去稀硫酸中的FeSO4 | 加入适量铁粉 |
B | 除去CO2中的CO | 将气体通入NaOH溶液 |
C | 除去CaCl2溶液中的HCl | 加过量CaCO3,过滤 |
D | 除去铝粉中的铜粉 | 加适量稀硫酸、过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、铝粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铝和氢气,铜不与稀硫酸反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:C.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 属于有机物 | |
B. | 由碳、氢、氧三种元素组成 | |
C. | 氧元素的质量分数最高 | |
D. | 青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15:22:5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性 | |
B. | 与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 | |
C. | 该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2:1 | |
D. | 该实验说明水是由氢气和氧气组成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 真空包装:能使食品不与氧气接触 | |
B. | 充氮气:能隔绝空气并防止食品变形 | |
C. | 放铁粉包:能除去食品包装袋内的氧气和水蒸气 | |
D. | 放生石灰包:能除去食品包装袋内的氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 灼烧棉纱线,有烧焦羽毛的气味 | B. | 铜片投入稀盐酸,产生大量气体 | ||
C. | 铁丝在纯氧中燃烧,生成白色固体 | D. | 加热“铜绿”,固体变黑 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若m=2,则n=2或3 | B. | 若固体中金属的质量为 48g,则m=4 | ||
C. | 当m=3时,溶液可能呈蓝色 | D. | 反应后固体的质量不可能超过56g |
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