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下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中,不正确的是(  )

①试管水平放置            ②用排水法收集氧气

③铁夹夹持在试管的中部    ④实验开始前先检查装置的气密性

A. ④             B. ②④             C. ①③            D. ①②

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科目:初中化学 来源: 题型:


某兴趣小组为验证鱼骨的成分,把鱼骨放在酒精灯上充分煅烧,得到白色固体,冷却后研成粉末,再向白色粉末中加入足量稀盐酸,有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成。请回答:

(1)鱼骨中被烧掉的物质是__________(填“有机物”或“无机物”)。

(2)已知动物的骨骼中含有Ca2,则鱼骨中至少含有的物质是________(填化学式)。

(3)下列说法中错误的一项是(  )。

A.鱼骨放入稀盐酸中浸泡会变软           B.饮用牛奶可补充钙质

C.骨质疏松患者不宜补钙                    D.胃酸能促进钙质的吸收

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列现象中能说明镁条在空气中燃烧是化学变化的现象是(  )。

A.发光  B.生成白色固体

C.镁条变短  D.放热

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气成分中,体积分数约占78%的是(    )

   A.氮气      B.氧气      C.稀有气体      D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫,她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”,这是由于(     ) 

A.高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同

B.高原地区空气中氧气含量过高,让人有压抑感 

C.高原地区,空气稀薄,氧气的体积分数小于21%

D.高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息

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科目:初中化学 来源: 题型:


 下列现象属于缓慢氧化的是(    )

A. 木炭燃烧         B.食物腐败        C.蜡烛燃烧         D.汽油燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品

进行了氧气的制备实验。

(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。

①写出仪器 B 的名称:________。

②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________(填名称),二氧化锰固体在该反应中起________作用。

③除用排水法外,甲同学还可选择________法收集氧气。

④实验前,甲同学先向仪器 A 中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器 A 的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是____________________________。

(2)乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中,将温度控制在 250 ℃加热制取氧气,实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:

【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;

猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

做出上述猜想的理由是____________________________。

【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:

第一组同学取一定质量的二氧化锰,在 250 ℃ 条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想________错误。

第二组同学取锰酸钾在 250 ℃ 条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________________________________。

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下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种单质的是(  )

   A.             O2  B.             Mg C.             H   D.  N

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科目:初中化学 来源: 题型:


元素Z的核电荷数为a,它的阳离子Zm+与元素Y的阴离子Yn-的电子层结构相同,则元素Y的核电荷数是_________。

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