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    下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后，将密闭容器冷却到室温，可以除去空气中的氧气，并且不会混入其他气体的是（　　）
    A、木炭B、铁丝C、蜡烛D、红磷
    考点：氧气的化学性质
    专题：空气与水
    分析：本题涉及混合物的分离的实验设计，使用化学方法分离混合时选用的化学试剂应只与混合物中杂质反应，被提纯物质不得改变，可以增加质量，不能减少质量；不得引入新杂质，加入的试剂只与杂质反应．
    解答：解：A、木炭和氧气燃烧生成气体二氧化碳，增加了气体杂质，故此选项错误；
    B、铁丝和纯氧气生成四氧化三铁固体，铁丝在空气里是不会燃烧的，故此选项错误；
    C、蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水； 增加了气体杂质，故此选项错误．
    D、磷和氧气生成五氧化二磷，为固体，不会增加气体杂质，故此选项正确；
    故选D．
    点评：解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物，只有这样才能对问题做出正确的判断．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是（　　）
    A、两种物质间不能反应
    B、反应太剧烈来不及收集
    C、因为硫酸易挥发，因而产生的气体中混有杂质
    D、生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止了反应的进一步进行

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    加热液体
    B、
    倾倒液体
    C、
    蒸发食盐水
    D、
    称量氢氧化钠固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列描述反应现象错误的是（　　）
    A、蜡烛燃烧火焰分三层外焰最亮
    B、碳酸钠和稀盐酸反应产生大量气泡
    C、蜡烛燃烧有黑烟产生，罩在火焰上方的烧杯内壁有水雾
    D、蜡烛燃烧产生二氧化碳和水，烧杯内壁涂有澄清的石灰水变白色浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们在进行“对人体呼入的空气和呼出的气体的探究”实验时，主要采用的试验方法是（　　）
    A、模仿B、对比C、推理D、假设

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    冰融化成水时，水分子间改变的是（　　）
    A、分子间隔变小
    B、分子间隔变大
    C、分子本身体积变大
    D、分子质量变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图所示实验过程和数据，计算：
    （1）生成气体的质量．
    （2）反应后剩余H2SO4的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将8g氧化铜固体放入100g稀盐酸中，恰好完全反应．试计算：
    （1）可生成氯化铜多少克？
    （2）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？
    （化学方程式：CuO+2HCl═CuCl2+H2O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验．
    实验一：配制100g溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液．
    （1）所需的氢氧化钠质量：
     
    g；
    （2）称量时，氢氧化钠固体应放于天平
     
    （填“左”或“右”）盘的烧杯内；量取的需的水（水的密度为1g/cm3），应选择的量筒的规格是
     
    mL（选填“10”、“100”或“250”）．
    实验二：水的电解实验
    用如图装置进行水的电解实验．已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用．
    （3）开始反应前a，b两管内都充满溶液．关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的
     
    极（填“正”或“负”）．用
     
    验证b管中的气体，写出电解水的化学方程式：
     
    ．
    （4）说明水是一种化合物的实验事实：
     
    ．
    （5）电解后溶液的溶质质量分数
     
    10%（填“＜”、“=”或“＞”）．

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