实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6%H2O2 | 6%H2O2 |
催化剂 | 1gCuO | 1gMnO2 |
收集等体积氧气的时间 | 152s | 38s |
分析 [实验方案]要比较反应的速率,可以比较产生相同量的产物所需要的时间或相同时间产生产物的量等;
[结论]根据表中提供的数据可以进行相关方面的判断;
[反思]根据催化剂的定义进行反思;
[假设]可以联系反应物的浓度对反应速率的影响,利用控制变量法来进行设计实验.
[实验方案]根据作出的假设采用控制变量法来进行设计实验进行验证.
解答 解:[实验方案]常温下,在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰(MnO2)和CuO,测定各生成一瓶相同体积O2所需要的时间或测定相同时间内收集氧气的体积等;故填:相同时间内收集氧气的体积;
[结论]根据控制变量法,分析表中的有关数据,可知分别用1gCuO和1gMnO2做催化剂,来催化反应时所用的时间分别是152s和38s;由此可知,用1gMnO2做催化剂要比用1gCuO做催化剂时,化学反应速率要快.因此,由实验现象可以得出的实验结论是:H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关.故填:H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关;
[反思]根据催化剂的概念可知,催化剂能改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不改变.故填:质量;化学性质;
[假设]
可以假设:H2O2生成氧气的快慢与过氧化氢的浓度有关.故填:H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关.
[实验方案]在温度、相同质量的相同催化剂的条件下,采用等质量但不同的浓度的过氧化氢溶液来进行实验,然后测量收集相同体积的气体所需的时间,从而得出结论.故填:在温度、相同质量的相同催化剂的条件下,采用等质量但不同的浓度的过氧化氢溶液来进行实验,然后测量收集相同体积的气体所需的时间.
点评 本题主要考查了收集气体的方法、催化剂的催化作用及其正确设计实验方案等方面的内容.可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
项目 | 实验操作 | 目的分析 |
A | 称取氯化钠时,将取出的过量氯化钠放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 | 增强氯化钠的溶解能力 |
C | 称取氯化钠时,在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
D | 最取所需水时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 | 准确读数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省襄阳市襄城区九年级中考适应性考试理综化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列关于O2、CO2、SO2的说法中正确的是
A. 都含有氧分子 B. 都是氧化物 C. 都含有氧元素 D. 氧元素的化合价相同
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯酸钾加热后固体越来越少 | |
B. | 打开盛装酒精的瓶盖,酒精的质量会变小 | |
C. | 澄清石灰水露置在空气中变重 | |
D. | 镁带燃烧后,固体物质的质量会增加 |
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