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化学用语(化学符号)是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.请你用正确的化学用语填空.
(1)2个铁离子
 
;  
(2)硝酸铵中氮元素的化合价为+5
 

(3)保持水的化学性质的微粒
 

(4)+1价铜元素形成的氧化物
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)铁离子带有三个单位的正电荷,2个铁离子就是在铁离子的前面加上数字2,故填:2Fe3+
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以硝酸铵中氮元素的化合价为+5,故可表示为:NH4
+5
N
O3
(3)保持水的化学性质的微粒是水分子.1个水分子含有2个氢原子和1个氧原子,表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角,因此水的化学式表示为H2O.
(4)铜元素显+1价,氧元素显-2价,其氧化物的化学式为:Cu2O.
故答案为:(1)2Fe3+;(2)NH4
+5
N
O3;(3)H2O;(4)Cu2O;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

向2mL氢氧化钠溶液中滴加5?6滴紫色石蕊试液,充分振荡后溶液颜色将变成(  )
A、红色B、紫色C、无色D、蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:

善于用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养.你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是(  )
选 项操作现象分子的特性
A给篮球充气分子间有间隙
B100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL分子是有间隔的
C在花园中可闻到花的味分子是运动的
D温度计中的水银(汞)热胀冷缩原子本身的大小发生了改变
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现在大气.
(1)现在大气的成分是在千万年前固定下来的,主要成分是氮气和氧气,现在大气属于
 
(填“混合物”或“纯净物”).
(2)原始大气的主要成分是氢气,氢元素原子的核外电子数为1,其质子数为
 

(3)次生大气主要成分的微观示意图如图所示.
ABCDE
①A、B、C、D、E五种物质中属于有机物的是
 
(填序号).
②太阳远紫外辐射能穿透上层大气到达低空,使D物质发生分解反应,生成B物质和氧气,该反应的化学方程式为
 

③在一定条件下,3.4g C物质和 4.8g氧气恰好完全反应,生成 5.4g D物质和另一种物质,则该物质是
 
(填序号).
A.N2            B.NO            C.NO2           D.N2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:

学化学要经常做实验,请根据要求填空.
(1)烧杯,试管,蒸发皿三种仪器中,需要垫石棉网加热的是
 

(2)过滤操作中,要用到的三种玻璃仪器是漏斗,烧杯和
 

(3)给试管内的液体加热时,液体体积不得超过试管容积的
 

(4)稀释浓硫酸时要把
 
并不断的搅拌.
(5)药匙,胶头滴管,镊子三种仪器中,取用锌粒时用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作是实验成功的重要因素,下列实验操作正确的是(  )
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,既不属于化合反应,又不属于分解反应的是(  )
A、一氧化碳+氧气→二氧化碳
B、氧化钙+水→氢氧化钙
C、氧化铜+氢气
加热
铜+水
D、水
通电
氧气+氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B、硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体
C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
D、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图所示的实验装置,回答有关问题:

(1)仪器①的名称是
 

(2)用锌粒和稀硫酸制取氢气时,其发生装置和收集装置的组合之一是
 

(3)加热高锰酸钾制取氧气时,反应的化学方程式为
 

(4)如果316g高锰酸钾完全分解,理论上得到的氧气的质量是
 

(5)要证明二氧化碳能与水反应时,应将纯净干燥的CO2从装置F的
 
端通入(选填“a”或“b”).

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