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下列有关催化剂的说法中不正确的是(  )
A、催化剂可以改变某些化学反应的速率
B、催化剂在化学反应前后质量与化学性质均不改变
C、催化剂可以提高反应生成物的质量
D、在双氧水溶液加入二氧化锰不是反应物,而是催化剂
考点:催化剂的特点与催化作用
专题:空气与水
分析:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.催化剂只能改变化学反应速率,对生成物的质量无影响.
解答:解:A、催化剂可以改变某些化学反应的速率,故A正确;
B、催化剂的质量和化学性质在化学反应前后保持不变,故B正确;
C、催化剂只能改变物质的化学反应速率而不能提高生成物的质量,故C错误;
D、二氧化锰在用双氧水制取氧气的反应中作催化剂,故D正确.
故选C.
点评:本题难度不大,考查了对催化剂特点的理解,解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气的主要成分甲烷,其化学式为CH4,四位同学在讨论化学式CH4的意义,其中错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、OB、Zn
C、N2D、H

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中的基本操作正确的是(  )
A、
滴加液体
B、
加热液体
C、
倒取液体
D、
闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列溶液是黄色的是(  )
A、浓盐酸B、碳酸钠溶液
C、氯化铁溶液D、氯化铜溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号能表示一种元素,表示一个原子,还表示一种单质的是(  )
A、O2B、C
C、ClD、Al

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三瓶无色无味气体,分别是氧气、空气、氮气,区分它们最简单的方法是(  )
A、测定气体的密度
B、伸入燃着的木条
C、滴入澄清的石灰水,振荡
D、滴入紫色的石蕊溶液,振荡

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂(括号内的是杂质)所选试剂或操作合理的是(  )
A、Cu(Ag)  稀盐酸
B、NaCl溶液(KNO3)   过滤
C、KCl溶液(MnO2)  过滤
D、CO2气体(H2O)    生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.
(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式
 
.利用该反应制取氧气,发生装置应选
 
(填序号,下同).
(2)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体应采用的装置是(填序号)
 
 _.
(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的现象有
 
(只答一条),其相关的化学方程式是
 

(4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是
 

(5)NaOH潮解后极易与空气中的CO2反应生成碳酸钠而变质,为测定实验室一瓶放置很久的烧碱中NaOH的含量,某同学取适量的烧碱样品,溶于一定量的水中得到100g溶液,放入B装置中,然后将分液漏斗中的稀硫酸逐滴加入到锥形瓶中,直到不再产生气体为止,这时用去的稀硫酸的质量为100g,最后称量锥形瓶中溶液质量为195.6g.请计算:
①反应产生的CO2的质量为
 

②若所取烧碱样品为50.0g,则样品中NaOH的质量分数是多少?

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