[题目]民间流传:“菠菜豆腐同食.易得结石．某化学兴趣小组对“菠菜豆腐是否不能同食等问题进行了探究．菠菜含有丰富的铁.草酸盐.碳酸盐等,人体结石的主要成分:草酸钙(CaC2O4),醋酸不与草酸钙反应.但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等．菠菜中部分成分分析已知气体C能使澄清石灰水变浑浊.醋酸的化学式用HAC表示.写出步骤④的化学反应方� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】民间流传：“菠菜豆腐同食，易得结石”．某化学兴趣小组对“菠菜豆腐是否不能同食”等问题进行了探究．

（查阅资料）菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等；人体结石的主要成分：草酸钙（CaC2O4）；醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等．

（探究）菠菜中部分成分分析

已知气体C能使澄清石灰水变浑浊，醋酸的化学式用HAC表示，写出步骤④的化学反应方程式___，沉淀B的化学式为___，沉淀A、B的质量关系为：m（A）___m（B）（填“＞”、“＜”或“=”）．

【答案】CaCO3+2HAc═CaAc2+H2O+CO2↑ CaC2O4 ＞

【解析】

因气体C能使澄清石灰水变浑浊，则C为二氧化碳，根据信息醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐，则加醋酸时，碳酸钙和醋酸反应生成了二氧化碳、醋酸钙、水；沉淀A为草酸钙和碳酸钙的混合物，而沉淀B为草酸钙，沉淀A的质量大于沉淀B的质量，故答案为：CaCO3+2HAc═CaAc2+H2O+CO2↑；CaC2O4，＞

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（7分）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：

（1）反应①的化学方程式为，反应②的基本反应类型为。

（2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于变化。（填“物理”或“化学”）

（3）操作a的名称是，实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯．玻璃棒．。

（4）写出NH4Cl的一种用途。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学课上，张老师用排水法收集了一瓶氧气，然后将一根带火星的木条伸入瓶中，结果木条复燃了。

爱动脑筋的小听同学思考：空气中的氧气不能使带火星的木条复燃，而老师收集的氧气却可以，于是提出了问题：是否只有纯氧才能使带火星的木条复燃呢？张老师告诉同学们：“并不是只有纯氧才能使带火星的木条复燃”。

（提出问题）究竟气体中氧气的体积分数达到多少才能使带火星的木条复燃？

（探究准备）

（1）兴趣小组的同学先复习了实验室制取氧气的三种方法，最终一致同意选用过氧化氢制取氧气，他们的理由是____（写两条）。

（2）讨论如何获得不同体积分数的氧气。请你帮助他们设计一种收集氧气体积分数为 80%、空气体积分数为 20%的混合气体的方法：____。

（实验步骤）

（1）按如图装置组装仪器，检查装置的气密性。

（2）装入药品，分别用 100 毫升的集气瓶收集 5 瓶不同体积分数的氧气。

（3）分别将带火星的木条伸入 5 个集气瓶中，观察实验现象。

（4）记录数据如下表并请你将．表．格．填．写．完．整．。

（记录现象）实验的数据和现象见下表（已知空气中氧气的体积分数为 21%）。

集气瓶编号	瓶内预装水体积 /mL	充入氧气体积／mL	瓶内空气体积 /mL	木条能不能复燃
①	10	10	90	不能
②	20	20	80	不能
③	30	____	70	不能
④	40	40	60	能
⑤	50	50	50	____

（讨论与交流）

以上实验刚结束，小听同学脱口而出：氧气的体积分数达到 40%就能使带火星的木条复燃。这个结论遭到了小语同学的反驳，她反驳的理由是_____。

（反思与总结）

张老师提示，为了使实验结果更加精确，还需要进一步探究，同学们又积极开展探究，部分实验记录如下表，他们最终得出：混合气体中氧气的体积分数只要达到_____%（保留两位小数）就能使带火星的木条复燃。

集气瓶

编号

瓶内预装水体积

/mL

充入氧气体积

／mL

瓶内空气体积

/mL

木条能不能

复燃

…

刚好能

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】酸、碱、盐是中学化学学习和研究的重要化合物。

（1）下列关于硫酸的说法不正确的是_____。

A 稀硫酸能够与锌反应制取氢气

B 硫酸溶液中K+、Ca2+、OH﹣、Cl﹣可以大量共存

C 浓硫酸和浓盐酸敞口放置后溶质质量分数均减小

D硫酸和盐酸溶液中都含有H+，因此它们的化学性质相似

（2）久置的氢氧化钠溶液中通常会变质，写出其化学方程式_____。

（3）已知①中盛有一定量的碳酸钠溶液，根据图示的实验过程回答下列问题。

①烧杯中加入酚酞溶液的现象是_____。

②写出烧杯②中加入石灰水后发生反应的化学方程式_____。

③烧杯③中加入过量的稀盐酸后得到溶液中的溶质一定有哪些？_____

（4）某化学兴趣小组用一定量的碳酸钠溶液和石灰水反应制取氢氧化钠，并对反应后的溶质成分进行探究。某同学认为反应后的溶液一定含有碳酸钠，请你设计实验进行检验。_____

（5）取99g碳酸钠溶液放入烧杯中，加入111g氯化钙溶液恰好完全反应，过滤，得滤渣10g求反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？_____

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素。

（1）写出F的化学式______________，E物质的一种用途________________。

（2）C和D之间的反应需要高温条件，写出它们发生反应的化学方程式：_____________。

（3）A和E发生反应的化学方程式是_______________，反应的基本类型属于___________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是（）

A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气

B．锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳

C．当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体

D．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】(10分)化学是一门研究物质的科学，我们一般从物质的存在、性质、制备、用途等方面研究一种物质或一类物质。以金属为例，请你参与其中回答相关问题：

（1）认识金属元素存在：自然界中大多数金属都以化合物的形式存在。

下列矿石的主要成分属于氧化物的是_ (填字母序号，下同）；

A．铝土矿 (主要成分A12O3)

B．钾长石(主要成分KAlSi3O8)

C．赤铁矿 (主要成分Fe2O3)

D．磁铁矿 (主要成分Fe3O4)

（2）探究金属性质：金属原子容易失去最外层电子，化学性质活泼。图1为探究金属化学性质的实验，图2是金属化学性质网络图。

①图1甲中反应现象是__ 丙中反应的化学方程式为_ ；

②图1只有乙中不反应，能得出三种金属活动性及它们和氢元素的位置关系，由强到弱的顺序是 _ (填元素符号）；

③依据图1完成金属性质网络，图2中的A属于_ (填物质类别）；

（3）认识金属的制备：工业上常采用还原法、置换法、电解法制备金属。

用一氧化碳还原赤铁矿冶铁反应的化学方程式为_

（4）金属在生产生活中应用广泛。

①下列金属制品的用途，利用其导电性的是_

A．铁锅 B．铜导线 C．铝箔 D．黄金饰品

②合金性能优于单一金属，因而被广泛应用。焊锡（主要含锡、铅)与其组成金属相比

具有_ 的特性，可用于焊接电子元件；

③ 金属是一种有限资源，需要保护和回收利用。

黄铜（铜锌合金)用作弹壳的制造。现有一批使用过的，锈迹斑斑的弹壳，处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜，其主要流程如下所示。

【收集资料】弹壳上的锈主要为Cu2( OH)2C03，能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液；弹壳中其他杂质不溶于水、也不参加反应。

a．写出弹壳上的锈与稀硫酸反应的化学方程式。

b．固体D为_ 。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质。依据下图回答问题。

（1）实验1说明二氧化碳具有的化学性质是______________；

（2）实验2瓶中发生反应的实验现象为________________；

（3）如图进行实验3，回答：A中的现象是______________，写出B试管中反应的化学方程式_____________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙（化学式为Ca（ClO）2）。请回答：

（1）次氯酸钙中钙、氯、氧三种元素的质量比为_____。

（2）次氯酸钙中氯元素的质量分数是_____（精确到0.1%）。

（3）若灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g，则消毒一桶水（约20kg）至少需要漂白粉_____g。

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